（26分）农作物的产量受多种内、外因素的影响，研究这些因素的作用规律，有利于提高农作物的产量。请据以下I、II两个方面的研究，回答相关问题：

I．在相同条件下，不同农作物光合速率不同，而同一品种农作物的光合速率受多种环境因素的影响。请依图回答下列问题：

 甲图：阳光植物与阴生物的光合速率        乙图：不同浓度下温度对

       于光照强度的关系曲线比较                 光合速率的影响

（1）由图可知，同一品种农作物的光合速率主要受_______等环境因素的影响。

（2）甲图两曲线的差异是由植物本身的_______因素决定的。你有什么方法可以改变这种因素_______ （请例举二种）。

（3）若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线，则限制甲图b点光合速率的环境因素是_______，限制C点后光合速率增加的主要环境因素是_______。

（4）在温室栽培某阳生植物时，某时刻测得的有关情况与c、n点相同，此时采取_______措施，可以提高产量。采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是_______。

Ⅱ．合理密植也是提高作物产量的有效措施。为确定出最合理的种植密度，某生物研究学习小组在实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆作物。每一区域内的植株分布是均匀的，待果实成熟后，统计数据如下表，请分析回答：

（1）请根据表中数据，在以下坐标系中用曲线表示出“区域植株数”与“每植株所结荚果数”、“每荚果所含种子数”的关系：

（2）简要描述曲线所反映的结果_______。

（3）用生态学原理，简要解释随植株数增多而荚果数减少的原因。

（4）根据实验结果，他们可以确定出最合理的种植密度吗?为什么?

（5）植物开花时产生的颜色或芳香会吸引昆虫前来传粉，但也会招引害虫取食，这反映了信息传递在生态系统中具有_______功能。

甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在其他条件相同仅温度不同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量与温度的关系见下表：

（1）请在下列坐标中画出甘薯的还原糖含量（mg/g）随温度变化的曲线

（2）某小组就马铃薯不含还原糖的原因进行了实验探究：

①实验假设：马铃薯不含还原糖的原因是不含淀粉酶

②备选材料与用具：甘薯提取液（已设法去除其中的淀粉和还原糖），马铃薯提取液（已设法去除其中的淀粉），苏丹III试剂，斐林试剂，又缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

③实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液

第二步：70°C水浴保温5min后，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入马铃薯提取液。

第三步：70°C水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量斐林试剂

第四步：             

请回答：

①实验结果：A试管中溶液呈              ，B试管中溶液呈蓝色

②本实验依据的实验原理是：a                   ；b              。

③实验材料中甘薯提取液去除其中的淀粉和还原糖的目的是                  ；

某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线，并希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论。

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2.

请回答：

(1)你认为甲同学的方案是否可行？________，因为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)该小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在坐标中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

(3)若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液，能否出现上述表格中类似的数据？________。

(4)以上实验说明酶的催化作用需要________________________________________________________________________。

(5)本实验得出的结论是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（14分）某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

（1）你认为甲同学的方案是否可行        ，因为                                。

（2）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在答题卷的坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

（3）若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液，能否会出现上述表格中类似的数据？             。

（4）以上实验说明酶的催化作用需要                 。

（5）本实验得出的结论是                           。

某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

   （1）你认为甲同学的方案是否可行        ，因为                                。

   （2）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在答题卷的坐标纸中绘出酶活性

受温度影响的曲线图。[

   （3）若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液，

能否会出现上述表格中类似的数据？         。

   （4）以上实验说明酶的催化作用需要           。

   （5）本实验得出的结论是                        。