第二节 书面表达 假如你是李华.你的澳大利亚朋友Matthew在e-mail里谈到六月份要到上海来参观世博会.请你回信提出建议.内容如下: 1. 浏览世博主页.了解相关的情况, 2. 选择合适的门票.可在网上预订, 3. 气候炎热降雨多.注意防雨防晒, 4. 可以参观其它景点和邻近城市. Dear Matthew, I’m so happy to receive your letter and know you are going to visit the Shanghai Expo. Yours truly, Li Hua 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


第二节书面表达(满分25分)
假如你是李华,美国安吉利斯中学(PORT ANGELES HIGH SCHOOL)将在今年寒假期间组织学生来你校访问一周。期间,Amy Anderson将借住在你家。请你写信告诉她主要的活动安排。内容要点如下:
1)上午由学校安排统一活动;
2)下午由你家负责安排市内游览、名胜观光或者购物等活动;
3)晚上在家看电视、聊天或者去滑冰。
注意:1、词数:100词左右;
2、可以适当增加细节,以使行文连贯流畅;
3、开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
Dear Amy,
I am very much pleased to learn that you are coming to visit our school in the coming winter holiday and that you will stay at my home.  
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                              
Yours,
Li Hua

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第二节书面表达(满分25分)
假如你是李华,你的美国笔友Jack来信询问你平时周末的生活情况,请根据下列提示写一封回信。
1.学习……
2.休闲……
3.其他……
注意:
1.词数:l00左右;   .
2.格式已给出,不计人总词数。
Jan.2,2010
Dear Jack,

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第二节书面表达(满分25分)
假如你是李华,暑假要来了,你的朋友Tom写信来询问你的假期安排。请给他写封回信,告诉他你的暑假安排:
1. 参观名胜古迹以及梦想的清华大学;
2. 再加准备未来的学业。
要求:1. 文章语言连贯; 2. 100词左右。文章开头、结尾已给出,不计入总数。
Dear Tom,
I’m happy to receive your letter.                                                                           
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yours,
Li Hua 

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第二节 书面表达(满分25分)

假如你是某中学学生李华。最近,你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为:“父母有没有必要陪读?”

   请你根据下表所列情况给报社写一封信,客观地介绍讨论的情况。

70%的同学认为:

30%的同学认为:

1.  父母不应该陪读

2.  父母陪读让我们养成依赖的习惯,不利于我们将来自控能力的培养,不利于我们培养良好的学习习惯。

3.  父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。

1.  父母应该陪读

2.  父母陪读能使我们腾出更多的专心学习,使我们身体更健康。

3.  父母陪读能帮助我们确立学习目标,督促我们完成学习任务,鼓励我们独立解决困难,培养我们养成良好的学习习惯。

注意:1. 信的形式已经为你写好。

2.词数100左右。

3.参考词汇:陪读 accompany sb studying at school   督促 urge

 

Dear editor,

I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.

 

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第二节书面表达(满分25分)

假如你是李华,暑假要来了,你的朋友Tom写信来询问你的假期安排。请给他写封回信,告诉他你的暑假安排:

1. 参观名胜古迹以及梦想的清华大学;

2. 再加准备未来的学业。

要求:1. 文章语言连贯; 2. 100词左右。文章开头、结尾已给出,不计入总数。

Dear Tom,

I’m happy to receive your letter.                                                                           

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

yours,

Li Hua 

 

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