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    28．为了探究影响电热的因素.实验室准备了两个装满煤油的烧瓶.两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管.两根不同阻值的电阻丝.以及滑动变阻器.开关.导线.电源等．两个实验小组根据提供的实验器材.分别设计了图18甲.乙所示的两个方案． (1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少． (2)甲方案探究的问题是什么? (3)乙方案探究的问题是什么? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    28、为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

    （1）这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少．
    （2）甲方案探究的问题是什么？
    （3）乙方案探究的问题是什么？

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    为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

    （1）这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少．
    答：
    通过观察两玻璃管中液面的高度知道电热的多少
    通过观察两玻璃管中液面的高度知道电热的多少

    （2）完成甲方案后，得到的结论是什么？
    答：当
    电流与时间
    电流与时间
    一定时，导体的电阻越大，产生的热量就
    多
    多

    （3）乙方案探究的问题是什么？
    答：当
    电压与时间
    电压与时间
    一定时，导体的电阻越大，产生的热量就
    少
    少
    ．

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    为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
    由装置图可知
    乙
    乙
    方案探究的问题是在电压一定时，电热与电阻的关系；
    甲
    甲
    方案探究的问题是在电流一定时，电热与电阻的关系．（选填“甲”或“乙”）

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    为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

        (1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少．

        (2)甲方案探究的问题是什么?

    (3)乙方案探究的问题是什么?

     

     

     

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    为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

        (1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少．

        (2)甲方案探究的问题是什么?

    (3)乙方案探究的问题是什么?

     

     

     

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