第二节:书面表达 美国高中生Phelps在互联网上登出启事.希望结识一位重庆朋友.以便更多了解重庆.有利时期来渝旅行. 假设你是李华.请在看到这则启事后.用英文给Phelps发一封电子邮件.主要包括内容: ·怎样得知Phelps的愿望 ·简单介绍并表示愿意当好向导 ·简略介绍重庆并推荐1-2个景点 ·盼望他的回复 注意:1. 词数100词左右. 2. 邮件中不能出现本人真实信息. Dear Phelps, Yours sincerely, Li Hua 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


第二节:书面表达(满分25分)
假如你是李华,你的笑友Ram听说你的家乡海南岛成为国际旅游岛,对此特别感兴趣,专门来信询问你对于建设国际旅游岛的看法。请根据以下要点回一封信,并在回信中增加至少一个要点。
要点。
1.吸引更多游客,带动旅游业发展。
2.增加就业机会,提高居民生活水平。
3.交通更便利,环境更优美。
4.……
注意:
1.词数100左右
2.开头已经给出,但不计入总词数
3.回信必须包含以上所有内容
参考词汇:
海南国际旅游岛的建立the construction of Hainan International Tourism Island
交通  transport
Dear Ram,
Thank you for your concern about the construction of Hainan International Tourism Island.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,        
Li Hua               

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第二节:书面表达(满分:25分)
假设你叫李华,现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示,给Jack写一封回信。
提示:
1、学习汉语一定要有兴趣,不怕困难;
2、不要怕犯错误,多听,多读,多练;
3、创造和利用学习汉语的机会,如:结交中国朋友等;
4、其他建议……
注意:1)可适当增加细节,以使行文连贯;
2)信的开头已经写好,但不计人总词数;
3)词数120左右。
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Good luck to you!
Li Hua

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第二节:书面表达(满分25分)
请根据下面表格中所提供的信息写一篇有关中美高中教育的短文.词数:100—120。

国家
中国
美国
学制
三年
四年(大多数)
学生
学习努力,知识扎实
更加活泼
学习时间
每天约10小时
每天约8.5小时
课外活动
学校、班级组织的多
学生自己组织的多
其他
班级和教室固定
班级和教室不固定,到老师办公室上课
 
生词:课外活动 extra curricular
固定的  fixed

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第二节:书面表达(满分25分)

请根据下面表格中所提供的信息写一篇有关中美高中教育的短文.词数:100—120。

国家

中国

美国

学制

三年

四年(大多数)

学生

学习努力,知识扎实

更加活泼

学习时间

每天约10小时

每天约8.5小时

课外活动

学校、班级组织的多

学生自己组织的多

其他

班级和教室固定

班级和教室不固定,到老师办公室上课

 

生词:课外活动 extra curricular

固定的  fixed

 

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第二节:书面表达(满分:25分)

假设你叫李华,现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示,给Jack写一封回信。

提示:

1、学习汉语一定要有兴趣,不怕困难;

2、不要怕犯错误,多听,多读,多练;

3、创造和利用学习汉语的机会,如:结交中国朋友等;

4、其他建议……

注意:1)可适当增加细节,以使行文连贯;

2)信的开头已经写好,但不计人总词数;

3)词数120左右。

Dear Jack,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Good luck to you!

Li Hua

 

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同步练习册答案