请根据以下情景说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]
为了丰富学生的生活，你校学生会将举办一次音乐周活动。
有关内容如下：
时间：四月第二周
活动：1. 演唱歌曲：中英文歌曲；
2．器乐演奏：古典和流行音乐
3．音乐比赛：听歌曲片段，然后猜出出处并模唱。
地点：届时通知
[写作要求]
1.  标题： A Music Week
2.  必须使用5个句子介绍所给的全部内容
3.  将5个句子组织成连贯的短文。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

请根据以下情景说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。

[情景说明]

为了丰富学生的生活，你校学生会将举办一次音乐周活动。

有关内容如下：

时间：四月第二周

活动：1. 演唱歌曲：中英文歌曲；

2．器乐演奏：古典和流行音乐

3．音乐比赛：听歌曲片段，然后猜出出处并模唱。

地点：届时通知

[写作要求]

1.  标题： A Music Week

2.  必须使用5个句子介绍所给的全部内容

3.  将5个句子组织成连贯的短文。

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

请根据以下情景说明，使用5个句子描述全部所给的信息内容。

[情景说明]

为了丰富学生的生活，你校学生会将举办一次音乐周活动。

有关内容如下：

时间：四月第二周

活动：1. 演唱歌曲：中英文歌曲；

      2．器乐演奏：古典和流行音乐

      3．音乐比赛：听歌曲片段，然后猜出出处并模唱。

地点：届时通知

]写作要求]

1.        标题： A Music Week

2.        必须使用5个句子介绍所给的全部内容

3.        将5个句子组织成连贯的短文。

请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]
用英语简单描绘你的同学李琳。 你的描绘必须包括：
1. 年龄16岁，身材不高。衣着朴实；
2. 学习情况：学习很用功，独立完成作业，各科成绩优良；
3. 品质：待人和蔼，乐于助人，耐心帮助同学学习英语；
4. 业余爱好：喜欢音乐，爱好体育。
[写作要求]
1.短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容，可以适当增减细节，使内容连贯；
2. 将5个句子组织成连贯的短文。
3. 短文的标题为：我的好同学。

请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

[情景说明]

用英语简单描绘你的同学李琳。 你的描绘必须包括：

1. 年龄16岁，身材不高。衣着朴实；

2. 学习情况：学习很用功，独立完成作业，各科成绩优良；

3. 品质：待人和蔼，乐于助人，耐心帮助同学学习英语；

4. 业余爱好：喜欢音乐，爱好体育。

[写作要求]

1.短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容，可以适当增减细节，使内容连贯；

2. 将5个句子组织成连贯的短文。

3. 短文的标题为：我的好同学。