题目列表(包括答案和解析)
实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为的英文演讲稿。
为何倾听 | 表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 | |
谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,消除代沟 |
老师倾听孩子 | 了解学生,满足需求 | |
同学互相倾听 | 增进友谊,互帮互学 | |
怎样倾听 | (请学生练习自己拟定内容,列举两至三点。) |
实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为的英文演讲稿。
为何倾听 |
表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 |
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谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子,消除代沟 |
老师倾听孩子 |
了解学生,满足需求 |
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同学互相倾听 |
增进友谊,互帮互学 |
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怎样倾听 |
(请学生练习自己拟定内容,列举两至三点。) |
注意:(1)短文须包括上述要点,应适当增加细节,以使行文连贯;
(2)词数:100左右。短文开头和结尾已给出(不计词数)。
(3)参考词汇:代沟 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!
实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。
为何倾听 | 表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 | |
谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,消除代沟,…… |
老师倾听学生 | 了解学生,满足需求,…… | |
同学相互倾听 | 增进友谊,互帮互学,…… | |
怎样倾听 | (请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。) |
注意:
1. 对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
2. 词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。
3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening!
〖要点整合〗
1、倾听能表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系;
2、家长倾听孩子,理解孩子,消除代沟,……;
3、老师倾听学生,了解学生,满足需求,……;
4、同学相互倾听,增进友谊,互帮互学,……
5、怎样倾听,学生根据自己的见解发表看法。
书面表达。 假如你是一名90后出生的学生李华,请根据下表中所提供信息,以“Do trust us -a gerneration born in the 90s” 为题写一篇英语演讲稿。
2. 词数150字左右。开头和结尾已经写好,不计入总字数。 3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。 相关词汇:与...合作:cooperate with... 激烈的:fierce 缺乏: be lacking in 享受:comfort 升学和就业:enter high schools and get employed. | ||||||
Good morning,everyone! My topic today is "Do trust us-a generation born in the 90s". Most of us are only-one child, who are spoiled by our parents. This causes people's concern. __________________________________________________________________________________________ Thank you for your listening! |
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