一、单项选择题（每小题2分，共40分）二、多项选择题（每小题3分，共15分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

C

C

D

A

A

B

D

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

B

A

D

D

C

B

D

B

题号

21

22

23

24

25

答案

ABD

CD

ABC

BCD

ABC

三、填空题（每小题1分，共5分）

26、美  27、翟志刚  28、农村    29、台北  30、众志成城

四、简答题（共28分）

31、（1）坚持无神论，反对有神论。（1分）  （2）要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。（1分）（3）客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。（1分）（4）正确估量和对待自己。（1分）

32、所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（2分）

所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。（2分）

关系：两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。（2分）

33、（1）矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2分）

（2）具体表现：①不同事物的矛盾具有不同的特点；（1分）②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点；（1分）③事物矛盾的双方也各有其特点。（1分）

34、（1）原理：事物的变化发展是量变和质变的统一。（1分）①量变是质变的前提和必要准备；（1分）②质变是量变的必然结果。（1分）

（2）方法论要求：①要坚持适度原则；（1分）②要不失时机地促成飞跃；（1分）③要重视量的积累。（1分）

35、（1）物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。（3分）

（2）我国从适度从紧到宽松，到寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，现在又意味着货币政策在实际操作上已告别从紧，转向松动，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的。（2分）

（3）货币政策的运用和调整有利于保持我国国民经济平稳较快发展，有利于我国金融体系包括资本市场的安全运行和健康发展，是意识的能动作用的体现。（2分）

五、论述题（12分）

36、（1）A.木桶的观点看到了整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。（2分）

木板的观点看到了整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，但没有看到整体的主导地位和统帅作用。（2分）

Ｂ. 木桶的观点看到了整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；也看到了部分的功能及其变化会影响整体的功能。（2分）

木板的观点看到了关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。（2分）

C. 木板的观点没有看到部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2分）

（2）①在学习中我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2分）

②在学习中必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（2分）