个人优势(如性格.独立生活能力.语言能力等) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达

假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:

●对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)

●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)

●你的计划(如怎样进行辅导等)

注意:

1.词数不少于100;

2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;

3.信的开头和结尾已给出,不计入词数。

参考词汇:

晨曦希望小学 Chenxi Hope School

  Dear Sir or Madam,

  I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_________________________

_________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

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书面表达

假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:

●对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)

●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)

●你的计划(如怎样进行辅导等)

注意:1.词数不少于100;

2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;

3.信的开头和结尾已给出,不计入词数。

参考词汇:晨曦希望小学Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.___________

_________________________

_________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

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假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:
● 对此活动的认识(如对本人、小学生及社会的益处等)
●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
●你的计划(如怎样进行辅导等)
注意:
1. 词数不少于120;
2. 可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3. 信的开头和结尾已给出,不计入词数。
参考词汇:
晨曦希望小学 Chenxi Hope School

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假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:

● 对此活动的认识(如对本人、小学生及社会的益处等)

●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)

●你的计划(如怎样进行辅导等)

注意:

1. 词数不少于120;

2. 可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;

3. 信的开头和结尾已给出,不计入词数。

参考词汇:

晨曦希望小学 Chenxi Hope School

 

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假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:

● 对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)

●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)

●你的计划(如怎样进行辅导等)

注意:

1.词数不少于100;

2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;

3.信的开头和结尾已给出,不计入词数。

参考词汇:

晨曦希望小学 Chenxi Hope School

 

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

­此处不能答题                                                              

                                                                           

                                                                          

                                                                            

 

Yours Sincerely,

Li Hua

 

 

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