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    本章内容所涉及的生态环境问题是学生关注的热点问题.在必修模块中学生学习了生态系统的结构,生态系统的物质循环和能量流动的基本规律和应用.本专题的内容都与其有密切的联系.例如.物质循环再生原理的理论基础是必修课中学习过的生态系统的物质循环,物种多样性原理的理论基础是必修课中学习过的生态系统的稳定性,协调与平衡原理的理论基础──生物与环境的协调与平衡.与必修课中的种间关系.环境容纳量等内容有联系,整体性原理的理论基础是人类所处的社会.经济.自然复合系统.特别是社会和经济对生态系统的影响力(如农民的生计问题与林业工程建设的矛盾等).这点在农村生活的学生会有切身的感受和体会. 学生能够从身边生活和媒体的介绍中感到环境受损问题的严重.如空气的污染.水的污染等.他们能够理解对于受损的生态系统进行修复和重建的重要意义.由于学生在初中生物课中学习过“生物圈2号 生态工程.通过媒体的介绍了解了一些有影响的生态工程.如对全国有重要影响的三北防护林.国家重视的小流域治理.大力提倡的沼气工程.等等.因此.对于这部分内容.学生理解起来并不难.生活在不同地域的学生生活经验不同.如城市的学生十分关注城市绿化工程.一些学生参观过生态农场和污水处理厂.而农村的学生比较了解农村经济建设和环境保护的情况.关心沼气工程的建设.很多学生的家乡都开展了生态工程建设.这些都是学生学习本专题内容时很好的切入点.本部分内容与专题4的内容有相通之处.同样需要学生学会站在不同的角度.全面分析问题. 【查看更多】

     

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