题目列表(包括答案和解析)
书面表达
请按下面的提示写一篇短文,词数100-120,不要逐字翻译提示,可适当增加细节使文章连贯。
某对外发行的英文刊物正在进行中学生英语征文,请根据下列提示,以Don't Lose Your Courage为题写一篇短文,以便向该刊投稿。
[提示]1.上高一的第一天;
2.英语老师刘老师面带微笑进入教室;
3.教师自我介绍称Miss Liu,不是Teacher Liu;
4.要求我们每人到教室前自我介绍;
5.我又怕又羞难以启齿;
6.老师鼓励我,我讲得很好;
7.难忘的第一节课;
8.实践出真知。遇到困难不能灰心丧气。
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假如你是高二学生名叫王海。最近你发现班上部分同学每次遇到重要考试都会出现焦虑症状。请你用英语写一封信给某英文报编辑反映这个问题。信的内容包括:1.焦虑症状 2.建议(至少三点)
注意:1根据以上内容写一篇短文,不要逐字翻译
2可适当增加细节使行文连贯
3词数100左右 ,开头已给出,不计入总数
参考词汇:头晕 dizzy 食欲不振:lose one’s appetite Dear editor,
I’m Wang hai, a student of Grade 2 in senior high school. I ‘m writing to tell you some symptoms of anxiety among us students before exams.
书面表达
家长会是学校,老师和学生家长为了学生的进步进行沟通的一种方式。但学生中对此有不同的观点。有的赞同,有的反对,有的无所谓。
请你表达出自己的观点并简单地说明理由。
要求:
(1)可以适当的增加细节。
(2)字数:100-120词
(3)不要逐条翻译。
(4)要有适当的开头和结尾。
假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
现在Taylor夫妇家;
务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
1.火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
2.在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
3.现在Taylor夫妇家;
4.务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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