记叙文(日记)

时态：一般过去时

人称：第二人称

语法：并列

日记2008年元月18日下午3点你校在学校礼堂举行了成人宣誓仪式。请以日记的方式记录仪式过程并谈谈自己的感想．

参考词汇：成人仪式a grown-up ceremony　宣誓make an oath

写作内容

1．举行仪式的时间、地点；

2．表格中的内容；

3．你自己的感想。

写作要求

1．必须扣紧题目的要求，用5个规范的英语句子组织成连贯的文章

2．组织成连贯的短文，开头已经写好，不计入总句子数

　　评分标准

　　1．句子结构的准确性和复杂度

　　2．短文内容的完整性和连贯性

　　　January 18^th　Friday　　　　　　　　　　　Fine

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记叙文(活动报道)

时态：一般过去时

人称：第一人称，第三人称

语法：并列句及dong作状语

为丰富学生校园生活，你校举办了一次艺术周活动，活动内容如下：

[写作内容]假设你是校报记者，写一篇简讯报道这次活动。你的报道需包括以下五方面的内容：

1．本次活动的概况(名称、时间、目的);

2．介绍台上和操场上的活动;

3．介绍环保及特色;

4．介绍创新活动及特色;

5．收获或感想。

[写作要求]必须使用5个句子表达全部内容。

记叙文(图画故事)

时态：一般过去时，过去进行时

人称：第二人称

语法：转折、并列

下面有四副图，假设女孩叫Mary,男孩叫Peter, 请根据图画内容，写一篇短文。

[写作内容]

根据以上四幅画，写一篇短文，短文包括如下内容：

1．Peter路过水龙头旁，不关水；

2．Mary关水龙头，Peter斜眼看；

3．Mary愤怒责备Peter，Peter继续走他的路；

4．Peter不以为然，Mary诧异。

[写作要求]

1．只能使用5个句子表达全部内容；

2．文中不能出现真实姓名。

记叙文(主题班会)

时态：一般过去时

人称：第三人称，第一人称

语法：并列

上周，我们班举行了“健康心理标准”的主题班会，请把同学们讨论的提纲写成一篇短文。

[写作内容]

根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：

1．开班会的时间、主题和地点；

2．开班会的内容。

[写作要求]

1．只能使用5个句子表达全部内容；

2．文中不能出现真实姓名和学校名称。

应用文(回信)

时态：一般现在时，一般过去时

人称：第二人称，第一人称

语法：对比

请根据下面的信息提示写一篇短文。

假设你是李华，你的美国朋友Jack听说你从去年开始锻炼身体，发电子邮件询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈锻炼给你的生活和学习带来的变化。

[写作内容]

1．锻炼前的方式及效果；

2．锻炼后的方式及在学习和健康方面的效果；

3．自信心和交友方面的影响；

4．结论；

5．感想。

[写作要求]

1．短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容；

2．将5个句子组织成连贯的短文；

3．邮件的开头和结尾已为你写好，已给句子不算在5个句子内。

Dear Jack,

　　How nice to hear from you again．You want to know something about my physical training．________________________________________

Best wishes,

Li Hua