19.濠河是南通的的“翡翠项链 .保护濠河水不受污染.这是每个市民应尽的责 任.某中学“环保小组 为了对濠河的水质进行监测.定期取样测量其密度进行物理 分析. (1)调节天平横梁平衡时.发现指针在分度标尺上的位置如图所示.此时应将平衡 螺母向 调节. (2)他们在测量过程中.首先舀取河水倒入量筒如图(甲)所示.然后.用调节好的 天平测量一只空烧杯的质量.当天平平衡时.右盘中砝码和游码的位置如图(乙) 所示. 最后.将量筒中的河水全部倒入烧杯中.同样用天平测量烧杯和河水的总质量.测 量结果如图(丙)所示.则舀取的河水的体积为 cm3.质量为 g.密 度为 kg/m3. (3)为了更准确地测量河水的密度.甲乙丙实验步骤顺序应调整为 . (4) “环保小组 在游览濠河时发现.隔着窗户玻璃拍摄濠河美景.拍出的照片比较 模糊.他们猜想:玻璃的厚薄会影响摄像效果.于是设计了以下探究实验:用照相 机拍摄出某个物体清晰的像后.将此时的照相机和物体的位置固定下来. A.在照相机和物体间的某一位置放一块2mm厚的玻璃板.拍摄一张照片Ⅰ. B.在另一位置换放一块4mm厚的玻璃板.拍摄一张照片Ⅱ. C.比较照片Ⅰ.Ⅱ的清晰度.得出结论. 请你对他们以上的探究过程进行评价.指出存在的问题: , . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

濠河是南通的的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,这是每个市民应尽的责任.某中学“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.

(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图所示,此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节.

(2)他们在测量过程中,首先舀取河水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)

所示最后,将量筒中的河水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和河水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的河水的体积为________cm3,质量为________g,密度为________kg/m3

(3)为了更准确地测量河水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为________

(4)“环保小组”在游览濠河时发现,隔着窗户玻璃拍摄濠河美景,拍出的照片比较

模糊,他们猜想:玻璃的厚薄会影响摄像效果,于是设计了以下探究实验:用照相机拍摄出某个物体清晰的像后,将此时的照相机和物体的位置固定下来.

A.在照相机和物体间的某一位置放一块2 mm厚的玻璃板,拍摄一张照片.

B.在另一位置换放一块4 mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅱ.

C.比较照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度,得出结论.

请你对他们以上的探究过程进行评价,指出存在的问题:________、________;________.

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(2013?南通模拟)(1)濠河是通城美丽的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,是每个市民应尽的责任.某“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.如图是按ABC顺序测量的过程,则河水的密度为
1.02×103
1.02×103
kg/m3.为了更准确地测量河水的密度,实验步骤顺序应调整为
CAB或CBA
CAB或CBA
(填ABC序号).

(2)某小组同学探究杠杆的平衡条件.
①实验前没挂钩码时,杠杆的平衡位置如图甲所示,此时应将左端平衡螺母向
旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
②该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计实验时提出了两种方案:一种按图乙进行实验,一种按图丙进行实验.你认为哪个实验方案更好并说明你的理由
乙方案更好.图乙可以直接从杠杆上读出力臂的长,而图丙则不能
乙方案更好.图乙可以直接从杠杆上读出力臂的长,而图丙则不能

③该组同学在研究这两种方案时,发现在 A点时两次弹簧测力计的示数不相同,乙图中的 F明显比丙图中的 F′小,其原因是
图乙中拉力的力臂大于图丙中的力臂
图乙中拉力的力臂大于图丙中的力臂

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(2010?通州区模拟)濠河是南通的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,这是每个市民应尽的责任.某中学“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图所示,此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节.
(2)他们在测量过程中,首先舀取河水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的河水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和河水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的河水的体积为
30
30
cm3,质量为
30
30
g,密度为
1020
1020
 kg/m3
(3)为了更准确地测量河水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为
丙甲乙
丙甲乙


(4)“环保小组”在游览濠河时发现,隔着窗户玻璃拍摄濠河美景,拍出的照片比较模糊,他们猜想:玻璃的厚薄会影响摄像效果,于是设计了以下探究实验:用照相机拍摄出某个物体清晰的像后,将此时的照相机和物体的位置固定下来.
A.在照相机和物体间的某一位置放一块2mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅰ.
B.在另一位置换放一块4mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅱ.
C.比较照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度,得出结论.
请你对他们以上的探究过程进行评价,指出存在的问题:
实验中两块玻璃板没有放置在同一位置、没有控制好两块玻璃的厚度、材料、颜色、表面平滑程度都相同
实验中两块玻璃板没有放置在同一位置、没有控制好两块玻璃的厚度、材料、颜色、表面平滑程度都相同

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濠河是南通的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,这是每个市民应尽的责任.某中学“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节.
(2)他们在测量过程中,首先舀取河水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的河水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和河水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的河水的体积为______cm3,质量为______g,密度为______ kg/m3
(3)为了更准确地测量河水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为______.

(4)“环保小组”在游览濠河时发现,隔着窗户玻璃拍摄濠河美景,拍出的照片比较模糊,他们猜想:玻璃的厚薄会影响摄像效果,于是设计了以下探究实验:用照相机拍摄出某个物体清晰的像后,将此时的照相机和物体的位置固定下来.
A.在照相机和物体间的某一位置放一块2mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅰ.
B.在另一位置换放一块4mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅱ.
C.比较照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度,得出结论.
请你对他们以上的探究过程进行评价,指出存在的问题:______.

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濠河是南通的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,这是每个市民应尽的责任.某中学“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节.
(2)他们在测量过程中,首先舀取河水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的河水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和河水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的河水的体积为______cm3,质量为______g,密度为______ kg/m3
(3)为了更准确地测量河水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为______.

(4)“环保小组”在游览濠河时发现,隔着窗户玻璃拍摄濠河美景,拍出的照片比较模糊,他们猜想:玻璃的厚薄会影响摄像效果,于是设计了以下探究实验:用照相机拍摄出某个物体清晰的像后,将此时的照相机和物体的位置固定下来.
A.在照相机和物体间的某一位置放一块2mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅰ.
B.在另一位置换放一块4mm厚的玻璃板,拍摄一张照片Ⅱ.
C.比较照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度,得出结论.
请你对他们以上的探究过程进行评价,指出存在的问题:______.

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