为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．

探究目的	探究步骤	现象
证明固体是否存在CaO	（1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液．	__________
证明固体是否存在CaCO3	（2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液	没有气体冒出

发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是________．
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是________．
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M₁g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中，________，根据________这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下。
（1）【发现和提出问题】石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是___①____。班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
（2）【假设和猜想】通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是____②___。
【查阅资料】氢氧化钙微溶于水
（3）【进行实验】

为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．

探究目的	探究步骤	现象
证明固体是否存在CaO	（1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液．	__________
证明固体是否存在CaCO3	（2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液	没有气体冒出

发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是______．
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是______．
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M₁g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中，______，根据______这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

(1)化石燃料是指____、____、____。下列关于石油的说法中，正确是________。
A．石油是混合物，炼制后能得到多种产品
B．石油是一种可以再生的能源
C．石油在我国分布均匀，且十分丰富
D．石油燃烧后的产物只有二氧化碳
(2)煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是______。
A．SO₂ B．CO C．CO和CO₂ D．SO₂和CO
(3)保护环境，人人有责，感谢《化学》，告诉我怎样建造绿色家园，目前，全国各地都在大量使用清洁能源（甲烷、乙醇……）代替煤作燃料；请写出：
①甲烷燃烧的化学方程式________。
②试举例一种清洁能源燃烧的化学方程式为________。
(4)新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题，发展氢能源有着广阔的研究前景，有研究人员提出了"利用太阳能，以水为原料，大量生产氢气,并用作各种机械的动力燃料"的设想，试回答下列问题；
①你认为这一设想能否实现？若认为能，理由是____。
②氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点？（要求答出其中二点）_________________________，________________________。
(5)煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从"煤球"到"蜂窝煤"的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上 一些孔（如下图）。