(1) 集合.则= {0,1,2} (C){x|0≤x<3} (D) {x|0≤x≤3} 1.B．解析:..因此 (2)在等比数列中..公比.若.则m= 11 (D)1——青夏教育精英家教网—

(1) 集合.则= {0,1,2} (C){x|0≤x<3} (D) {x|0≤x≤3} 1.B．解析:..因此 (2)在等比数列中..公比.若.则m= 11 (D)12 2.C．解析:.因此有 (3)一个长方体去掉一个小长方体.所得几何体的正视图分别如右图所示.则该几何体的俯视图为 3.C．解析:很容易看出这是一个面向我们的左上角缺了一小块长方体的图形.不难选出答案. (4)8名学生和2位第师站成一排合影.2位老师不相邻的排法种数为 (A) (B) (C) (D) 4.A．解析:基本的插空法解决的排列组合问题.将所有学生先排列.有种排法.然后将两位老师插入9个空中.共有种排法.因此一共有种排法. (5)极坐标方程(-1)()=0(0)表示的图形是 (A)两个圆 (B)两条直线 (C)一个圆和一条射线 (D)一条直线和一条射线 5.C．解析:原方程等价于或.前者是半径为1的圆.后者是一条射线. (6)若,是非零向量.“⊥ 是“函数为一次函数的 (A)充分而不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 6.B．解析:.如.则有.如果同时有.则函数恒为0.不是一次函数.因此不充分.而如果为一次函数.则.因此可得.故该条件必要. (7)设不等式组表示的平面区域为D.若指数函数y=的图像上存在区域D上的点.则a 的取值范围是 [2,3] [ 3, ] 7.A．解析:这是一道略微灵活的线性规划问题.作出区域D的图象.联系指数函数的图象.能够看出.当图象经过区域的边界点(2,9)时.a可以取到最大值3.而显然只要a大于1.图象必然经过区域内的点. (8)如图.正方体ABCD-的棱长为2.动点E.F在棱上.动点P.Q分别在棱AD.CD上.若EF=1.E=x.DQ=y.DP＝z.则四面体PEFQ的体积 (A)与x.y.z都有关 (B)与x有关.与y.z无关 (C)与y有关.与x.z无关 (D)与z有关.与x.y无关 8.D．解析:这道题目延续了北京高考近年8.14.20的风格.即在变化中寻找不变.从图中可以分析出.的面积永远不变.为面面积的.而当点变化时.它到面的距离是变化的.因此会导致四面体体积的变化. 第II卷【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

集合，则=