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    探究是一种重要的学习方式.是充分理解学科本质的基本途径.请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验. 实验一:实验室常用的干燥剂“碱石灰 是CaO和固体NaOH的混合物.极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰 作了如下探究: (1)[猜想] 猜想Ⅰ:没有变质.“碱石灰 只含有CaO.固体NaOH , 猜想Ⅱ:已完全变质.“碱石灰 全部变成了CaCO3和Na2CO3. 学业考试化学试卷 第6页 共8页 (2)[实验]如下图所示: (3)[判断] a.若Ca(OH)2.CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热.则由操作②现象判断:猜 想Ⅱ . b.操作④发生化学反应的方程式为 ,由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有 ,由此判断猜想Ⅰ . c.综合a和b的结论.判断该样品变质情况为 . (4)[拓展]由上述实验说明.实验室中“碱石灰 应 保存. 实验二:向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液.溶液显蓝色. (1)提出问题:是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢? (2)查找资料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O. Na+ .OH- 和极少量的H+ . (3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色. (4)实验探究步骤及其说明: ①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水.再滴入几滴紫色石蕊试液.溶液几乎不变色.说明 , ②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液.再滴入几滴紫色石蕊试液.溶液几乎不变色.说明 , ③在一支干净试管中加入2mL 溶液.再滴入几滴紫色石蕊试液.溶液变蓝色.说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色. (5)结论:原假设 . 实验三:实验室的废液中.可能含有氯化铁.硫酸.氯化钠.碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种.化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验: (1)取废液观察.为无色溶液, (2)取废液.向其中滴加氯化钡溶液.有白色沉淀产生.继续加入稀硝酸.无明显现象, (3)另取废液.向其中加入铁粉后.产生大量气泡. 根据以上试验现象可推断.废液中肯定含有 .肯定不含有 . 通过实验还不能确定是否含有的物质是 .为了确定它是否存在.同学们设计了下面的实验方案.请按同学们的思路填写下表: 实验操作步骤 实验现象 结论 (1)取2ml废液于试管中.向其中滴入足量的 溶液.静置.取上层清液. (2)向清液中滴入几滴 和几滴稀HNO3. (1)有白色沉淀生成 (2) 废液中不含有该物质. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中，鉴于制得的氧气中有氯气的气味，化学兴趣小组的同学通过查阅资料，认为反应过程如下：
    ①2KClO3+2MnO2
      △  
    .
    .
    2A+Cl2↑+B↑
    ②2A
      △  
    .
    .
    K2MnO4+MnO2+B↑
    ③Cl2+K2MnO4
      △  
    .
    .
    2KCl+MnO2+B↑
    请写出A、B的化学式：A
     
    B
     
    ．通过以上实例，谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识
     
    ．
    如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体是
     
    ；
    简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用
     
    ．

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    探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．如图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验．
    （1）任写一个反应方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4或S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4或S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ．
    （2）两个反应的基本类型为
    化合反应
    化合反应
    ，除此外二者的共同点是
    都是氧化反应（合理均可）
    都是氧化反应（合理均可）
    ．

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    探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面的探究实验．
    实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
    （1）[猜想]
    猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
    猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
    （2）[实验]如下图所示：

    （3）[判断]
    a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ________（填：成立、不成立）．
    b．操作④发生化学反应的方程式为________；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有________（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ________（填：成立、不成立）．
    c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为________．
    （4）[拓展]由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应________保存．
    实验二：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
    （1）取废液观察，为无色溶液；
    （2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，沉淀溶解并有气泡产生；
    根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有一种物质是________，肯定不含有的三种物质是________，通过实验还不能确定是否含有的物质是________．
    为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写下表：
    实验操作步骤实验现象结论
    （1）取2ml废液于试管中，向其中滴入足量的稀硝酸溶液，静置，取上层清夜．
    （2）向清夜中滴入几滴_______．    		（1）有大量气泡生成
    （2）______________    		废液中含有该物质．

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    探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中，鉴于制得的氧气中有氯气的气味，化学兴趣小组的同学通过查阅资料，认为反应过程如下：
    ①2KClO3+2MnO2数学公式2A+Cl2↑+B↑
    ②2A数学公式K2MnO4+MnO2+B↑
    ③Cl2+K2MnO4数学公式2KCl+MnO2+B↑
    请写出A、B的化学式：A________B________．通过以上实例，谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识________．
    如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体是________；
    简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用________．

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    探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中，鉴于制得的氧气中有氯气的气味，化学兴趣小组的同学通过查阅资料，认为反应过程如下：
    ①2KClO3+2MnO2
      △  
    .
    .
    2A+Cl2↑+B↑
    ②2A
      △  
    .
    .
    K2MnO4+MnO2+B↑
    ③Cl2+K2MnO4
      △  
    .
    .
    2KCl+MnO2+B↑
    请写出A、B的化学式：A______B______．通过以上实例，谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识______．
    如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体是______；
    简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用______．
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