（2005?西城区二模）研究小组为了解北京西山的地质情况，从实地选取两块样品D和J，进行如图所示的实验（其中部分反应产物被略去）：

（1）样品D和J的主要成分分别是（用化学式表示）、．
（2）实验室用固体J制取气体G的化学方程式为．
（3）上述实验中部分反应的化学方程式
J→H：；
F+X→：；
D+E→：；
B+C→：．

（2009?邵阳）学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器F的名称是，取用固体’粉末必须用到的仪器是（填序号）；
（2）若不考虑夹持装置：①用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是 （填序号），②如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是（填序号），其反应的化学方程式为，这套发生装置还可以用来制取气体，该气体的检验方法是；
（3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是，然后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是．

32、神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂
为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：
（1）C处应从A、B两种装置中选择作CO₂发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验．
（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是．
（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放溶液．
（4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是．

（2010?河西区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类分别相同，它们之间的转化关系如右图所示（图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．回答下列问题：
（1）A、D的化学式为：、．
（2）若E和F均由两种元素组成，E、F的化学式为：、；
（3）若E和F均由三种元素组成，写出指定转化反应的可能的化学方程式．
E→B+C；
F→B+C．