第一节:情景作文 假设你是红星中学高三(1)班的班长李华.你们全班同学在“五一节 放假期间开展了“体验一天低碳生活 的活动.请你根据以下四幅图的先后顺序.写一篇英文短文.介绍同学们这一天的体验活动.向学校“英语园地 投稿.短文的开头已为你写好.词数不少于60. 提示词:disposable chopsticks一次性筷子 A Low-carbon Day The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day during the Labor Day vacation.- (请将情景作文写在答题卡指定区域内) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

第一节,        情景作文   ks5u

假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。   ks5u

注意:词数不少于60   ks5u

 
 

提示词:郊区 suburbs   ks5u

   ks5u

【写作提示】   ks5u

一、内容要点:   ks5u

1、                骑车去植树   ks5u

2、                植树   ks5u

3、                安插提示牌   ks5u

4、                照相   ks5u

二、说明:   ks5u

内容要点可用不同方式表达   ks5u

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第II卷

第四部分:书面表达

第一节:情景作文

假设你是红星中学高三(1)班的班长李华,上周一你们全班同学开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文短文,介绍同学们这一天的体验活动,向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。

提示词:disposable chopsticks 一次性筷子

A Low-carbon Day

Last Monday, the students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day”. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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第四部分:书面表达(共两节,35分)

第一节:情景作文

    假设你是红星中学高三(1)班学生李华,10月25日你和你的朋友王伟参加了“2009北京外语游园会”(Beijing Foreign Language Festival 2009),请根据以下四幅图的先后顺序,以日记的形式记录当天的活动。词数不少于60。

       October 25                   Sunday                         Sunny

       Today I took part in Beijing Foreign Language Festival with my friend Wang Wei.

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第四部分: 书面表达(满分30分)

第一节:情景作文

假设你是红星中学高三一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。

注意:1.信的开头已为你写好。

2.词数不少于60。

 


Low – carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day                                                                                                                                 

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第四部分:书面表达(共两节,35分)
第一节:情景作文(20分)
假设你是红星中学高三(1)班的班长李华,你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文短文,介绍同学们这一天的体验活动,向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
      提示词:disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
(请将情景作文写在答题卡指定区域内)

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