题目列表(包括答案和解析)
为了测定酵母菌在不同氧浓度下的呼吸方式,现准备了2只玻璃瓶.瓶塞.带刻度的玻璃管、酵母菌液、10%的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
(1)由于酵母菌的呼吸作用,1号玻璃瓶内的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是________。
(2)1号玻璃瓶内的气体变化还不足以判断酵母菌的呼吸方式,由此还要利用2号玻璃瓶来测定酵母菌呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂,说出2号图装置与1号图的不同________,以此可以测出________量。
(3)若1号装置________,2号装置________,则酵母菌此时只进行有氧呼吸。
(4)若1号装置________,2号装置________,则酵母菌此时只进行无氧呼吸。
酿酒需要酵母菌,研究酵母菌的数量变化对生产有着重要的意义。
Ⅰ.某生物兴趣小组为研究酵母菌种群数量随时间变化的情况,设计了如下实验。
实验步骤:
(1)选取一定量的酵母菌,放入液体培养基中进行培养(装置如图所示),并在培养过程中不断充入无菌空气。
(2)连续培养7天,每天定时取样一次,每次取三份样品,取样前将培养液摇匀。
结果分析:
(3)每次取样之前要摇匀,目的是________
(4)将500个红细胞与某时刻取样的5毫升该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计。结果如下表,经计算得知,该时刻5毫升培养液内共含有酵母菌大约________个。
(5)请你帮助该兴趣小组设计一个表格,以便记录实验数据。
Ⅱ.该小组继续探究酵母菌无氧呼吸产生酒精所需的适宜温度(温度条件为20℃、25℃30℃、35℃、40℃)。
实验材料:新鲜的酵母菌液、一定浓度的葡萄糖液、图示装置若干套,可调节温度的恒温水浴装置若干套,计时器,其它装置自选。
请你根据上述实验材料,为该小组设计合理的实验步骤。
5小时后,该小组测得不同温度条件下产生的气体量如下表所示:
实验结论:________
酿酒需要酵母菌,研究酵母菌的数量变化对生产有着重要的意义。
Ⅰ.某生物兴趣小组为研究酵母菌种群数量随时间变化的情况,设计了如下实验。
实验步骤:
(1)选取一定量的酵母菌,放入液体培养基中进行培养(装置如图所示),并在培养过程中不断充入无菌空气。
(2)连续培养7天,每天定时取样一次,每次取三份样品,取样前将培养液摇匀。
结果分析:(3)每次取样之前要摇匀,目的是________。
(4)将500个红细胞与某时刻取样的5毫升该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计。结果如下表,经计算得知,该时刻5毫升培养液内共含有酵母菌大约________个。
(5)请你帮助该兴趣小组设计一个表格,以便记录实验数据。
Ⅱ.该小组继续探究酵母菌无氧呼吸产生酒精所需的适宜温度(温度条件为20℃、25℃、30℃、35℃、40℃)。
实验材料:新鲜的酵母菌液、一定浓度的葡萄糖液、下图所示装置若干套,可调节温度的恒温水浴装置若干套,计时器,其他装置自选。
请你根据上述实验材料,为该小组设计合理的实验步骤。
5小时后,该小组测得不同温度条件下产生的气体量如下表所示:
实验结论:________________________________。
(07苏北五市调研)酿酒需要酵母菌,酵母菌的数量变化对生产有着重要的意义。
I.某生物兴趣小组为研究酵母菌种群数量随时间变化的情况,设计了如下实验。
实验步骤:
(1) 选取一定量的酵母菌,放入液体培养基中进行培养(装置如右图所示),并在培养过程中不断充入无菌空气。
(2) 连续培养7天,每天定时取样一次,每次取三份样品,取样前将培养液摇匀。
结果分析:
(3)每次取样之前要摇匀,目的是 。
(4)将500个红细胞与某时刻取样的5毫升该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计。结果如下表,请算出该时刻5毫升培养液共含有酵母菌大约_ _ 个。
| 视野1 | 视野2 | 视野3 | 视野4 |
红细胞数 | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌个数 | 102 | 98 | 106 | 94 |
(5)请你帮助该兴趣小组设计一个表格,以便记录实验数据。
II.该小组继续探究酵母菌无氧呼吸产生酒精所需的适宜温度(温度条件为20℃、25℃、30℃、35℃、40℃)。
实验材料:新鲜的酵母菌液、一定浓度的葡萄糖液、图示装置若干套,可调节温度的恒温水浴装置若干套,计时器,其它装置自选。
请你根据上述实验材料,设计合理的实验步骤。
5小时后,该小组测得不同温度条件下产生的气体量如下表所示:
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
5小时产生的CO2气体量(mL) | 2.1 | 6.1 | 10.2 | 8.1 | 4.1 |
实验结论: 。
(22分) Ⅰ.某研究性学习小组利用下图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下:
配制5% 的葡萄糖溶液20 mL,经煮沸冷却后注入装置中的广口瓶中,向瓶中加入适量的酵母菌培养液,最后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。(注:BTB溶液在CO2浓度为0.03% 时呈红色,当CO2浓度大于0.03% 时呈黄色,小于0.03% 时呈紫色)
请回答下列问题:
(1)研究小组首先将干酵母加入20 mL 5%的葡萄糖溶液中进行活化培养,图2是酵母菌活化过程中种群数量变化曲线,实验中最好选择图中___________点时的酵母菌作为材料,主要原因是_________________________________________。
(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是___________________和________________。
(3)为了排除环境因素对实验结果的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_________________________________。
(4)经过一段时间后,对照实验中的BTB溶液仍然保持红色,实验组中的BTB溶液颜色变化为_____________,为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需检测培养液中是否有___________产生。
Ⅱ.某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时,根向地弯曲生长,表现为正向重力性;茎则背地弯曲生长,表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后,他们提出了问题:“植物的叶是否也有向重力性呢?”由此,该小组同学设计了如下的实验,请你参与其中,回答有关问题:
【实验假设】植物叶片具有向重力性
【实验材料】葱叶
【实验步骤】(1)选取葱叶并分组:用剪刀在葱叶的基部剪断,选择直的葱叶。
A组:葱幼叶; B组:未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间); C组:成熟叶
(2)固定:将A、B、C叶横放在同一培养皿中,叶基端放在培养皿中,叶尖端放在培养皿缘外,在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上。
(3)加水:加清水于培养皿中,叶基浸入水中培养24小时。
(4)重复实验:重复多次。
【分析思考】
(1)从实验假设和步骤来看,本实验的自变量是什么? ;
(2)由于重力的作用,葱叶的生长素是如何分布的? ;
(3)上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理,才能保证控制了变量? ;
【实验结果】A组叶片向上弯曲,弯曲程度最大;B组叶片向上弯曲,弯曲程度较A组小;C组叶片几乎不弯曲;
【结论】① ;
② 。
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