为研究胰腺分泌的调节机制，研究人员做了如下实验：

A.刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加

B.切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加

C.切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌

D.把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多

⑴实验分析：关于胰腺分泌活动的调节机制

①从A得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②从B、C、D得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵进一步探究：

研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步研究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。

材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）

实验步骤：

①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随机分成A、B、C三组，每组2只；

③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C组小鼠血液注入2ML生理盐水。

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。

实验预测及结论：

a、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若A组　　　　C组，而B组　　　　C组，则

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

b、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

为研究胰腺分泌的调节机制，研究人员做了如下实验：
A.刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加
B.切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加
C.切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌
D.把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多
⑴实验分析：关于胰腺分泌活动的调节机制
①从A得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②从B、C、D得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵进一步探究：
研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步研究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。
材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）
实验步骤：
①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随机分成A、B、C三组，每组2只；
③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C组小鼠血液注入2ML生理盐水。
④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。
实验预测及结论：
a、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若A组　　　　C组，而B组　　　　C组，则
　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。
b、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则
　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

许多人知道杂交玉米，更知道杂交水稻，但很少有人听说过杂交小麦。专家认为，如果中国杂交小麦应用面积达到杂交水稻的应用水平，那么将创造一个巨大而崭新的高技术种业市场。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：

（1）普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

A组　　　　　　　　　 B组　　　　　　　　 C组

P　 高秆抗病×矮秆易感病　 高秆抗病×矮秆易感病 　　 高秆抗病　　　　

↓　　　　　　　　　　 ↓　　　　　　　　　 ↓γ射线

F₁　　　 高秆抗病　　　　　　　 高秆抗病　　　　　　 矮秆抗病Ⅲ

↓　　　　　　　　　　 ↓花药离体培养

F₂　　　 矮秆抗病Ⅰ　　　　　　 矮秆抗病Ⅱ

请分析回答：

①A组由F₁获得F₂的方法是　　　　　 ，F₂矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占　　 。通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是　　　　　 ，获得矮秆抗病植株中能稳定遗传的占　　 。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中能产生不育配子的是　　　 类。A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是　　 组。

（2）李振声院士因实现了小麦同偃麦草的远源杂交而获得2006年度国家最高科技奖，培育出了多个小偃麦品种。请回答：

　 ①如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为　　　 　 的个体作为母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在　　　　 代。

②李振声将普通小麦（N₁N₁N₂N₂N₃N₃）和长穗偃麦草（N₄N₄）进行体细胞杂交培育成八倍体小偃麦（N₁N₁N₂N₂N₃N₃N₄N₄）。试简要画出培育过程的流程图

某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验。

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶

(1)实验材料选用活鸡胚的理由是：

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________。

(2)实验材料选用DNA水解酶的理由是________________________________________________________________________。

(3)实验材料选用RNA水解酶的理由是___________________________________________________________________　　　 _____.

________________________________________________________________________。

实验步骤：

第一步：________________________________________________________________________；

第二步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物，向B组中注射用DNA水解酶处理后的核酸提取物，向C组中注射用RNA水解酶处理后的核酸提取物；

第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

预测实验结果及分析：

A组的样品检测有禽流感病毒。

若B组样品检测有禽流感病毒产生，则________是遗传物质。

若C组样品检测有禽流感病毒产生，则________是遗传物质。

研究显示：玉米种子及果实的产量决定于其雌花序的早期发育是否受到干扰。换言之，雌花序在受粉前的发育会严重影响后续的果实发育。请设计实验验证干旱环境对玉米产量的影响，并同时探究在发育过程中提供养分（每株每日茎部注入30毫升浓度适宜的蔗糖溶液）能否改善因缺水所造成的产量损失。

注：每株每日浇水200毫升为水分充足状态，每株每日浇水50毫升为缺水状态。

（1）实验材料和实验用品：具花序芽的玉米植株若干、带刻度的大烧杯、清水、浓度适宜的蔗糖溶液、注射器等。

（2）实验步骤：

①选择生长大小相当且具花序芽的玉米植株若干，平均分成A、B、C三组;

② A组每株每日浇水200毫升；B组每株每日浇水50毫升；C组每株每日浇水50毫升且每株每日茎部注入30毫升浓度适宜的蔗糖溶液。其它条件                     ，在试验田中让其生长发育。

③在这些玉米雌花序成熟时，统一进行人工授粉，为避免天然受粉干扰实验结果，应对玉米的雌花序进行套袋隔离。

④定时测量子房的淀粉含量，做为子房发育过程中其养分变化的监测指标；测量子房烘干后的重量，做为整个果实发育情况的监测指标。

（3）实验结果预测及结论：

①若受粉前后B组子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明显低于A组，说明　  　影响玉米产量；

②若受粉前后C组子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均低于A组，与B组无明显差异，说明                                          　　；

③若受粉前后C组子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明显高于B组，与A组无明显差异， 说明 　                                    　；

④若受粉前后　　　　组子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均低于　　　　组， 说明在发育过程中提供养分能加剧因缺水所造成的产量损失。