8.如图2所示的四个装置.以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述.错误的是:D 图2 A.图a可用来演示电磁感应现象 B.图b可用来演示电流的磁效应 C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 D.图d可用来演示电磁感应现象 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图a所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图,实验时首先利用太阳光测出了凸透镜的焦距f.请你认真思考下面的四种实验设计方案,并回答问题.
甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像及成像特点,得出凸透镜成像的规律.
乙:除甲中的做法外,把蜡烛放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,得出凸透镜成像的规律.
丙:除甲中的做法外,把点燃的蜡烛从较远处逐渐移近凸透镜,通过不断调整光屏与凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像及成像的特点,包括观察所成的像随蜡烛位置变化而变化的趋势,得出凸透镜成像的规律.
丁:与丙不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其它步骤相同.

(1)以上四种方案中,合理的方案有
丙、丁
丙、丁
(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”);
(2)某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如图b所示.由图象可知,当u=15cm时,在光屏上能得到一个
倒立放大的实
倒立放大的实
像;把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中,像的大小变化情况是
变小
变小
,像距的变化情况是
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)某小组用两支点燃的蜡烛进行实验,蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置,两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直,则光屏上C、D两处所成像的大小
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”);用一块厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
C
C
(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像.

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如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是
像与物体大小相等
像与物体大小相等

(3)实验时,小芳同学应在
M
M
(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像;
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像

(5)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较

(6)在实验过程中,小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的是
A
A

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如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R

(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较  ▲  来间接比较热量多少的.

(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制  ▲  相等,从而探究电流通过导体产生的热量与  ▲  之间的关系.

(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是  ▲  .

A.因为煤油有颜色便于观察        

B.因为煤油的热值较大

C.因为煤油的密度较小            

D.因为煤油的比热容较小

 

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如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较  ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制  ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与  ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是  ▲ .
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小

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如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较  ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制  ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与  ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是  ▲ .

A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小

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