（9分，每空1分）在生命科学研究中，“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题：

（1）某科学家做“噬菌体侵染细菌”实验时，分别用同位素³²P和³⁵S作了标记。

	噬菌体成分	细菌成分
核苷酸	标记32P	31P
氨基酸	32S	标记35S

此实验所得的结果是，子代噬菌体和亲代噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同，请分析并回答下面的问题。

①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是　　　　　　，原因是　　　       　　。

②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是　　　　　，原因是　　    　　　　 。

③此实验说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）将大肠杆菌放在含有同位素¹⁵N培养基中培育若干代后，细菌DNA所有氮均为¹⁵N，它比¹⁴N分子密度大。然后将DNA被¹⁵N标记的大肠杆菌再移到¹⁴N培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。

①中带含有的氮元素是　　　　　　　　　　。

②如果测定第四代DNA分子密度，N标记的比例表示为　　　　　　　　　。

③如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④上述实验表明，DNA复制的方式是　　　　　　　　　　　　。

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	14NH4Cl	15NH4Cl	14NH4Cl	14NH4Cl
繁殖代数	多代	多代	一代	两代
培养产物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带（14N/14N）	仅为重带（15N/15N）	仅为中带（15N/14N）	1/2轻带（14N/14N）1/2中带（15N/14N）

请分析并回答：

⑴要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过         代培养，且培养液中的             是唯一氮源。

⑵综合分析本实验的DNA离心结果，第   组结果对得到结论起到了关键作用。但需把它与第    组和第     组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是    复制。

⑶分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于     ，据此可判断DNA分子的复制方式不是      复制。

②将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果 （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的位置       ，放射性强度发生变化的是        带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为      

科学家以大肝杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别	1组		2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	14NH4Cl		15NH4Cl	14NH4Cl	14NH4Cl
繁殖代数	多代		多代	一代	两代
培养产物	A		B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带（14N/14N）	仅为重带（15N/15N）		仅为中带 （15N/14N）	1/2轻带 （14N/14N） 1/2中带 （15N/14N）

请分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过       代培养，且培养液中的       是唯一氮源。

（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第       组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第       组和第         组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是       。

（3）分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于    代，据此可判断DNA分子的复制方式不是         复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果        （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置        ，放射性强度发生变化的是       带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为         。

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	14NH4Cl	15NH4Cl	14NH4Cl	14NH4Cl
繁殖代数	多代	多代	一代	两代
培养产物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带（14N/14N）	仅为重带（15N/15N）	仅为中带（15N/14N）	1/2轻带（14N/14N）1/2中带（15N/14N）

请分析并回答：

⑴要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过     代培养，且培养液中的     是唯一氮源。

⑵综合分析本实验的DNA离心结果，第    组结果对得到结论起到了关键作用。但需把它与第   组和第    组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是         复制。

⑶分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于      ，据此可判断DNA分子的复制方式不是         复制。

②将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果          （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置         ，放射性强度发生变化的是             带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为              。

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	14NH4Cl	15NH4Cl	14NH4Cl	14NH4Cl
繁殖代数	多代	多代	一代	两代
培养产物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带（14N/14N）	仅为重带（15N/15N）	仅为中带（15N/14N）	1/2轻带（14N/14N）1/2中带（15N/14N）

请分析并回答：
⑴要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过    代培养，且培养液中的    是唯一氮源。
⑵综合分析本实验的DNA离心结果，第   组结果对得到结论起到了关键作用。但需把它与第  组和第   组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是        复制。
⑶分析讨论：
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于     ，据此可判断DNA分子的复制方式不是        复制。
②将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果         （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置        ，放射性强度发生变化的是            带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为             。