Ⅰ. 人的正常与白化病受基因A和a控制.正常与镰刀型细胞贫血症受基因B和b控制.两对基因分别位于两对常染色体上.假设白化病基因与相对应的正常基因相比.白化基因缺失了一个限制酶的切点.图一表示某家族遗传系谱图.图二表示甲.乙.丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图.据图回答下列问题. (1)由图二可以判断出乙和丙的基因型分别是 . . (2)已知对③.④进行核酸分子杂交诊断.其电泳结果都与甲的相同.⑥的基因型可能是 .⑨是正常的可能性为 . (3)白化病与镰刀型细胞贫血症这两种性状与基因的关系.所体现的基因控制性状的方式分别为: , . (4)如果要通过产前诊断确定⑨是否患有猫叫综合症.常用的有效方法是 . Ⅱ 为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素.研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体.然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中.培养后测定培养基内TSH的浓度.结果如下: (1)在上述实验中设置A瓶的目的是什么? (2)将以上装置相互比较.可以得出哪些结论? (3)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下.甲状腺激素含量对TSH分泌的影响.应如何设计实验?(提供实验大白鼠.甲状腺激素.注射器及其他必需的材料和器具) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

11、4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得21分,答错得-21分;选乙题答对得7分,答错得-7分.若4位同学的总分为0,则这4位同学不同得分情况的种数是(  )

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某学校制定奖励条例,对在教育教学中取得优异成绩的教职工实行奖励,其中有一个奖励项目是针对学生高考成绩的高低对任课教师进行奖励的.奖励公式为f(n)=k(n)(n-10),n>10(其中n是任课教师所在班级学生参加高考该任课教师所任学科的平均成绩与该科省平均分之差,f(n)的单位为元),而k(n)=现有甲、乙两位数学任课教师,甲所教的学生高考数学平均分超出省平均分18分,而乙所教的学生高考数学平均分超出省平均分21分,则乙所得奖励比甲所得奖励多________元.

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4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得21分,答错得-21分;选乙题答对得7分,答错得-7分.若4位同学的总分为0分,则这4位同学不同的得分情况的种数是(    )

A.48              B.44                C.36                  D.24

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4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得21分,答错得-21分;选乙题答对得7分,答错得-7分.若4位同学的总分为0,则这4位同学不同得分情况的种数是

A.48                                         B.44

C.36                                         D.24

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4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得21分,答错得-21分;选乙题答对得7分,答错得-7分.若4位同学的总分为0,则这4位同学不同得分情况的种数是

A.48               B.44               C.36             D.24

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