2.理解水平:把握内在逻辑联系,与已有知识建立联系,进行解释.推断.区分.扩展,提供证据,收集.整理信息等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(09如皋市学业水平测试)(6分)图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。

 
 

(1)在图甲表示的生态系统中,分解者是           ,C→A表示的生理过程是____    __

(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以____    ____形式进行的。

(3)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在答题纸相应图中对应的营养级中。

(4)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是_____    _____

(5)若该生态系统能量流动传递效率为10%,下列对此理解正确的是             

     A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉

     B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级

     C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%

     D.分解者能量约占生产者能量的10%

 

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