练习册

  • 练习册
  • 试题
    细胞学说的意义 (1)细胞学说的建立.标志着细胞学的兴起.意味着人们对生物体的认识由器官层次进入细胞层次.可以通过对细胞的研究进一步认识生物的生长.繁殖及其他生命现象.极大地推进了人类对生命世界的认识.有力地促进了生命科学的发展. (2)恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一. 问题·思路·探究 问题1 通过分析细胞学说的建立过程.你领悟到科学发现有哪些特点? 思路点拨:通过分析细胞学说的建立过程.可以领悟到科学发现具有以下特点: (1)科学发现是很多科学家共同参与.共同努力的结果. (2)科学发现的过程离不开技术的支持. (3)科学发现需要理性思维和实验的结合. (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓.继承.修正和发展的过程. 问题2 什么是原核细胞?什么是真核细胞? 思路点拨:科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核.把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.真核细胞具有真正的由核膜包被的细胞核.而原核细胞没有由核膜包被的细胞核.但有一个环状DNA分子位于无明显边界的区域.这个区域叫做拟核. 问题3 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么? 思路点拨:转动反光镜使视野明亮,在低倍镜下观察清楚后.把要放大观察的物像移至视野中央,用转换器转过高倍物镜,观察并用细准焦螺旋调焦. 典题·热题·新题 例1 以下是有关显微镜使用的几个问题.试回答: (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍.这里“被放大50倍 指的是细小物体的( ) A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 (2)当显微镜的目镜为10×.物镜为10×时.在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变.物镜换成40×时.则在视野中可看到这行细胞中的( ) A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 (3)在光照明亮的实验室里.用白色洋葱表皮细胞作为观察材料.为了尽可能清晰.此时应( ) A.改用凹面反光镜.增大光圈 B.改用凹面反光镜.缩小光圈 C.改用平面反光镜.增大光圈 D.改用平面反光镜.缩小光圈 思路解析:本题考查了显微镜的放大原理.构造.调节及观察使用方法等知识.正确的解答问题.必须建立在熟练掌握这些知识的基础之上. 显微镜的放大倍数是指长度或宽度.如长度或宽度放大n倍.面积则放大n2倍.而视野范围直径缩小n倍.视野范围面积缩小n2倍.当由“目镜为10×.物镜为10× 换成“目镜为10×.物镜为40× 时.放大倍数增大4倍.视野直径应缩小4倍.故只能看到这行细胞的数目为8×1/4＝2个.假若原来视野范围内共有64个细胞.由于视野面积缩小42＝16倍.故只能看到该范围内64×1/16＝4个细胞. 显微镜在进行观察实验前要进行对光调节.调整光路的过程是:转动粗准焦螺旋.上升镜筒,转动转换器.使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器.使遮光器上最大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜.转动反光镜.直到看到一个明亮的视野.第(3)题中.由于“白色洋葱表皮细胞 颜色浅.若光线太强.就看不清细胞.故应减弱通过通光孔的光线.将反射光线的凹面镜换成平面镜.将较大光圈换成小光圈. 答案:D 拓展延伸 细胞很微小.但结构非常复杂.绝大多数细胞只能借助显微镜才能观察到.细胞的更细微的结构甚至要用电子显微镜才能分辨.生物学的发展.正如其他实验学科一样.在很大程度上依赖于研究技术与工具的改进:一种新技术的建立常常会给某学科开辟一个新的领域.或给某一学科带来根本性的改变.所以.为了更好地学好生物学.大家必须熟练掌握显微镜的使用技能. 例2 细胞学说指出:细胞是一切动植物结构的基本单位.这个学说的科学价值主要是( ) A.告诉人们所有生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平 思路解析:细胞学说的内容和意义是本节的一个重要知识点.首先要做到的是准确记忆.深刻理解.在此基础上还要学会分析和推论.几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础.根据这一共性的存在.我们可以推断.这些生物之间存在着亲缘关系. 答案:B 误区警示 细胞学说告诉人们所有的动物和植物都是由细胞构成的.但并不是所有生物都是如此.例如.病毒就没有细胞结构.这一学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领域.并非分子水平. 例3 下列四组生物细胞结构最相似的是( ) A.变形虫.草履虫.蘑菇 B.蓝藻.绿藻.褐藻 C.小麦.香茄.大豆 D.酵母菌.大肠杆菌.噬菌体 思路解析:上述四个选项中.A项变形虫.草履虫为原生动物.蘑菇为真菌,B项中.蓝藻为原核生物.绿藻和褐藻为真核生物,C项均为高等植物,D项酵母菌为真核生物.大肠杆菌为原核生物.噬菌体为病毒.无细胞结构. 答案:C 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列有关“细胞学说”的叙述，不正确的是


    1. A.
      细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    2. B.
      细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
    3. C.
      细胞学说的意义之一是证明了生物彼此之间具有一定的亲缘关系
    4. D.
      细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到分子水平，极大地促进了生物学的研究进程

    查看答案和解析>>

    下列有关“细胞学说”的叙述，不正确的是

    [　　]

    A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

    B．细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

    C．细胞学说的意义之一是证明了生物彼此之间具有一定的亲缘关系

    D．细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到分子水平，极大地促进了生物学的研究进程

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案