科学家以大肠杆菌为实验对象.运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验.实验内容及结果见下表. 组别 1组 2组 3组 4组 培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代 培养产物 A B B的子I代 B的子II代 操作 提取DNA并离心 离心结果 仅为轻带(/ ) 仅为重带(/ ) 仅为中带(/) 1/2轻带(/ ) 1/2中带(/) 请分析并回答: (1) 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B.必须经过 代培养.且培养液中的 是唯一氮源. (2) 综合分析笨实验的DNA离心结果.第 组结果对得到的结论起到了关键作用.但需把它与第 组和第 组的结果进行比较.才能说明DNA分子的复制方式是 . (3) 分析讨论: ① 若子I代DNA的离心结果为“轻 和“重 两条密度带.则“重带 DNA来自于 据此可判断DNA分子的复制方式不是 复制. ② 若将子I代DNA双链分开后再离心.其结果是 判断DNA的复制方式. ③若在同等条件下将子II代继续培养.子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置是 .放射性强度发生变化的是 带. ④若某次实验的结果中.子I代DNA的“中带 比以往实验结果的“中带 略宽.可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为 . 查看更多

 

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数学家欧拉

  欧拉(Euler),瑞士数学家及自然科学家.1707年4月15日出生于瑞士的巴塞尔,1783年9月18日于俄国彼得堡去逝.欧拉出生于牧师家庭,自幼受父亲的教育,13岁时入读巴塞尔大学,15岁大学毕业,16岁获硕士学位.

  欧拉是18世纪数学界最杰出的人物之一,他不但为数学界做出了巨大的贡献,更把数学推至几乎整个物理的领域.他是数学史上最多产的数学家,平均每年写出八百多页的论文,还写了大量的力学、分析学、几何学、变分法等的课本,《无穷小分析引论》、《微分学原理》、《积分学原理》等都成为数学中的经典著作.

  欧拉对数学符号的创立及推广起了积极的作用.比如用e表示自然对数的底,用i表示-1,用f(x)作为函数的符号,π虽不是欧拉首先提出的,但是在欧拉倡导下推广普及的.尤为不可思议的是欧拉将数学中最为活跃的五个数1,0,π,e,i竟用一个美妙绝伦的公式联系了起来:eiπ+1=0(欧拉指数公式),在西方数学界甚至认为此公式不亚于神的力量.

  欧拉对数学的研究如此广泛,因此在许多数学的分支中也可经常见到以他的名字命名的重要常数、公式和定理.

1.你对欧拉(Euler)了解吗?请查阅欧拉(Euler)的故事,对于他“13岁时入读巴塞尔大学,15岁大学毕业,16岁获硕士学位”,你有何感触?

2.作为新时代的青年,你做好将来为科学事业做贡献的思想准备了吗?

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