第二节 书面表达(注意:在试题卷上作答无效) 假设你是育才中学学生会主席李华.你校将举办一次英语演讲比赛,希望附近某大学的外籍教师Smith 女士来做评委.请参照以下比赛通知给她写一份信. 注意:词数100左右. **************************************************************************** Dear Ms .Smith, With best wishes Li Hua 2010年高考英语单项填空题分析 21题 答案A 句意:-你读完了Jane Eyre吗? -没有.我昨天一直做作业. 解答:根据选项此题考察时态.此题可以根据句意解答.也可以使用排除法.句意为 :你读完了Jane Eyre吗?没有.我昨天一直做作业.表示一段时间内持续进行且未完成的动作使用进行时.因此选择A.另外可以使用排除法.题干中有all day yesterday时间提示为过去.应该选择与过去相关的时态.排除D.B为过去将来时不符合题意.C过去完成时是过去的过去.使用过去完成时题目中需要有一般过去时.题干中没有一般过去时因此也排除. 28题 答案:B 句意:当你到家的时候.打电话给我让我知道你已经到家了. 解答:根据选项此题考察时态.此题可以根据句意也可以使用排除法.句意为“当你到家的时候.打电话给我让我知道你已经到家了 B选项使用现在完成时表示将来完成.译为“已经-- .同时也可以使用排除法.arrive既可以使用现在进行时表示将来也可以用will+do表示将来.因此A和D同时排除.C为过去完成时.使用过去完成时时句中一定要有一般过去时.过去完成时是过去的过去.因此C也排除.选择B. 29题 答案:A 句意:耐心一点儿.你不能期望世界变化如此快. 解答:通过选项此题考察情态动词.can’t在否定句中可以表示推测.译为不可能..可以表示能力.译为不能够.也可以表示命令.不允许.但是语气比mustn’t弱.具有劝慰的意思.根据句意此题中选择A.can’t表示劝慰. 30题 答案:B 句意:个小男孩儿不会睡觉除非他的妈妈给他讲故事. 解答:根据选项此题考察连词的用法.Or译为“或者 表示选择.unless译为“除非 表示条件.but译为“但是 表示转折.whether译为“是否 .根据句意选择A 解答:根据选项此题考察非谓语动词.题干中空格划在名词后.但是空格后的部分不是对bank解释说明.而是说明取钱的目的.因此此题中非谓语动词做目的状语.非谓语动词中不定式做状语用来表示目的.因此选择B. 35题 答案:C 句意:-他为他所做的事情道歉了吗? -事实上没有. 解答:此题考察情景交际.no wonder“不足为奇 .well done译为“做得好 .not really译为“事实上没有 , Go ahead 译为“做吧 .根据句意选择C. 39 A. taking off B. fixing C. looking at D. winding 40.A. very B. also C. seldom D. not 41 A. turn up B. show off C. come on D. go away 42 A. needed B. forgot C. agreed D. happened 43 A. daughter B. wife C. mother D. sister 44 A. late B. well C. around D. there 45 A. lonely B. worried C. doubtful D. hungry 46 A. so far B. neither C. no longer D. already 47 A. recognize B. answer C. believe D. expect 45.B worried 解析:08北京出现过.负面态度.充分证明了我的worried 和anxious是同义词的说法.anxious 在表意的时候有一层“因等待而焦虑 的意思.在这里抓住了“等待 这一点.就可以排除其他几个负态度的词. o longer 解析:有一点点需要结合后文.比较容易.49空那句话给出了很好的对应.neither 这个选项强调过.表示否定2者. 47.A recognize 解析:之前见过.现在认不出来.全国卷北京卷都常考的recognize再次出现.证明了这个单词很重要. 2010年高考英语作文分析 今年全国卷I的书面表达部分仍旧是雷打不动的应用文写作.不过和2009年不同的是.09年是留言条.因此在语气上可以比较轻松.可是.今年的书面表达是邀请信.所以.学生在写作的时候要注意语气的把握.语言选择上多使用正式文体写作语言.其次.是时态的选择.与07.08.09的全国卷I的现在时态不同.这篇文章在写作的时候可以较多的使用将来时态.之后.就是对文章信息的摘选.由于题目中给出的是一个“通知 .所以不一定要每一句话都翻译.比如最后一句的“欢迎大家光临 .显然.这句话和给Ms. Smith的邀请没有什么关系.因此.在写作的时候一定要果断的删掉这个句子.最后.需要注意一点.在写作的时候.学生要学会组合题目信息.寻找逻辑关系.比如本题中.为什么李华会选择Ms.Smi th 来做评委呢?显然.这个原因需要学生在作文中提到.而这恰恰是题目中没有给出的关键信息.所以学生要自己去创造一个理由.使作文看上去更合理一些.因此.在认真理解题目信息的基础上.根据逻辑关系.组合.筛选并添加相关信息.在本题中是很重要的. 总之.今年的全国卷Ⅰ的书面表达.不论从形式上.还是从内容上讲.都与往年的全国卷作文难度相当. 全 品中考网 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


第二节书面表达(满分25分) (注意:在试题卷上作答无效)
假设你叫李华,做了几天上海世贸(Shanghai World Exposition)的志愿者,请你用英语给美国的笔友Tom写一封信,谈谈你当志愿者的心得体会,并鼓励其也做一名志愿者。要点如下:
工作:辛苦而又快乐
努力:练习口语更好服务
感受:自豪、珍惜
收获:合作(cooperation)和责任
注意:字数在100字左右,信件的开头和结尾都已给出,不计入总词数;可适当增加细节以使行文连贯。
Dear Tom,
How is everything going?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                            
Look forward to your reply.
Yours, Lihua

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第二节书面表达(满分25分) (注意:在试题卷上作答无效)

假设你叫李华,做了几天上海世贸(Shanghai World Exposition)的志愿者,请你用英语给美国的笔友Tom写一封信,谈谈你当志愿者的心得体会,并鼓励其也做一名志愿者。要点如下:

工作:辛苦而又快乐

努力:练习口语更好服务

感受:自豪、珍惜

收获:合作(cooperation)和责任

注意:字数在100字左右,信件的开头和结尾都已给出,不计入总词数;可适当增加细节以使行文连贯。

Dear Tom,

How is everything going?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                            

Look forward to your reply.

Yours, Lihua

 

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第二节 书面表达(满分25分) (注意:在试题卷上作答无效)

  假设你叫李华,做了几天上海世贸(Shanghai World Exposition)的志愿者,请你用英语给美国的笔友Tom写一封信,谈谈你当志愿者的心得体会,并鼓励其也做一名志愿者。要点如下:

工作:辛苦而又快乐

努力:练习口语更好服务

感受:自豪、珍惜

收获:合作(cooperation)和责任

注意:字数在100字左右,信件的开头和结尾都已给出,不计入总词数;可适当增加细节以使行文连贯。

Dear Tom,

     How is everything going?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                             

Look forward to your reply.

Yours, Lihua

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第二节书面表达(满分25分)
当前我国政府和人民正努力把我国建设成一个社会关系和谐的国家。我们高三学生与家庭成员以及班级同学的关系处理总体上是好的,但也存在着一些问题,如容易发怒,与同学吵架,不听从家长和老师的教育等。
假如我校外教Andrew正在调查我们高三学生与家庭成员和班级同学、老师之间的关系处理情况。作为高三学生,现在请你把以上的情况向Andrew反映并提出一些关于如何改进关系的意见。
要点:1、目前的实际情况:好的方面和不好的方面;
2、你个人的改进意见(至少两条)。
注意:1、文章的开头已经给出(不计入总词数),你只需接着写,可适当发挥;
2、词数:150左右。
Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship.

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第二节书面表达(满分25分)
假如你是李华,美国安吉利斯中学(PORT ANGELES HIGH SCHOOL)将在今年寒假期间组织学生来你校访问一周。期间,Amy Anderson将借住在你家。请你写信告诉她主要的活动安排。内容要点如下:
1)上午由学校安排统一活动;
2)下午由你家负责安排市内游览、名胜观光或者购物等活动;
3)晚上在家看电视、聊天或者去滑冰。
注意:1、词数:100词左右;
2、可以适当增加细节,以使行文连贯流畅;
3、开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
Dear Amy,
I am very much pleased to learn that you are coming to visit our school in the coming winter holiday and that you will stay at my home.  
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                              
Yours,
Li Hua

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同步练习册答案