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    电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路,(2)断路:断开的电路叫开路,(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系

    【猜想】图所示的并联电路中可能存在IC = IA + IB

    　　   【器材】 1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干。

    【进行实验】

    （1）在拆接电流表时,开关应处于________状态；

    （2）把电流表分别串入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流，并填入下表第一行；　　  

    （3）为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.

    方法一：改变电源电压　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

    　

    R1/Ω

    R2/Ω

    A处的电流IA

    B处的电流IB

    C处的电流IC

    第一次测量

    15

    10

    0.10

    0.15

    0.25

    第二次测量

    15

    10

    0.20

    0.30

    0.50

    第三次测量

    		　

    10

    0.25

    0.30

    0.55

    【分析与论证】

    （4）根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：_____；

    （5） 表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法________进行的，进一步的数据分析，_____（填：否定/证实）原猜想。

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    小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验．他们准备在如图所示的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
    导体 材料 长度 横截面积
    ab 镍铬合金丝 L S
    cd 锰铜合金丝 L S
    ef 镍铬合金丝 2L S
    gh 镍铬合金丝 L 2S
    （1）他们应选择编号为
    ab
    ab
    、
    gh
    gh
    的两根电阻丝来探究．
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点问，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值
    较小
    较小
    ．
    （3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们仅用第（2）问中的方案能否得到这个结论？为什么？
    不能，因为实验只测出一组数据，没有多测几组数据做比较，不能得出普遍规律
    不能，因为实验只测出一组数据，没有多测几组数据做比较，不能得出普遍规律
    ．
    （4）第（2）问中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
    B
    B
    ．
    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．

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    小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验．他们准备在如图所示的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
    导体 材料 长度 横截面积
    ab 镍铬合金丝 L S
    cd 锰铜合金丝 L S
    ef 镍铬合金丝 2L S
    gh 镍铬合金丝 L 2S
    （1）他们应选择编号为______、______的两根电阻丝来探究．
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点问，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的电阻值______．
    （3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们仅用第（2）问中的方案能否得到这个结论？为什么？______．
    （4）第（2）问中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______．
    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．
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    李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
    （1）他们应选择编号为________、_________的两根电阻丝来探究；
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值___________，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是___________。
    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
    （3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是________________
    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

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    李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验．他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

    (1)他们应选择编号为________、________的两根电阻丝来探究；

    (2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值________，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是________________．

    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态

    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小

    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

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