Ⅰ．下图Ⅰ表示某类植物固定和还原CO₂的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析并回答问题：

（1）图Ⅰ所示植物在固定CO₂的过程中与C₄植物的共同点是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 ，但此类植物在叶片结构上与C₃植物是相同的，区别于C₄植物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。

（2）图Ⅰ植物夜晚吸收CO₂，却不能合成(CH₂O)，其原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。白昼这类植物进行光合作用所需的CO₂还可以由　　　　　　　　　 产生，与此相关的细胞器是　　　　　　　　　　 。

（3）图Ⅰ所示植物属于图Ⅱ中的　　　 类。这类植物气孔开闭的特点对植物生活的意义是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）图Ⅰ植物光合作用特点是与生活相适应的，推测此类植物最可能的生活环境是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）图Ⅱ中B类植物中午时光合速率下降的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ．下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答：

（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　 。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　　　　　　　　　　 。

（2）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的　　　　　　　　　　　　 。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R=　

　　　　　 ，其表示的生物学含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（4）下列判断正确的是（　 ）

A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链

B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％

C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×10⁴kJ

D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化

（5）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的　　　　　　 关系，使其持续高效地流向对人类最有益的部分。

已知果蝇的中，灰身与黑身为一对相对相对性状，（显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用 b表示）现针对体色和毛型实验，取两只果蝇杂交得到如下图所示的子代类型和比例，据图回答下列问题：

（1）控制灰身、黑身的基因位于　　　 染色体上，直毛、分叉毛基因位于　　　 染色体上。这两对性状的遗传遵循　　　　　　　　　　　　 定律。

（2）写出亲代的表现型和基因型　　　　　　　　　 、　　　　　　　　

（3）若用子代的灰身雄性个体与灰身雌性个体交配，则后代中黑身个体的比例是　　

（4）若用子代中的灰身直毛雄果蝇与灰身直毛雌果蝇杂交，则后代雌果蝇中杂合体所占的比例是　　　　　　　　　 。

（5）一实验者用直毛雄个体与直毛的雌个体杂交，在后代中产生了一只分叉毛的雌果蝇，分析其原因，最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（6）有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认 为其基因位于常染色体上，有的同学认为位于X 染色体上。己知暗红眼对朱红眼为显性。现有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合的朱红眼和暗红眼雌果蝇各一只。若你是其中一个同学，请你设计实验来加以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计思路，并预测出实验的结果和结论。

①实验设计思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②预测的实验结果和结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生物兴趣小组同学提出开展探究活动。

请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。

实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺(A螺) (300只)，解剖镜，

有机污染物X溶液，养殖池，正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。

提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天：A螺为雌雄异体，性别

特征可在解剖镜下鉴定：

(1)拟定课题名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)设计实验步骤：

1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

2：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(3)预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

　 （1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式：　　　　　　 是显性，理由是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；常染色体还是伴X遗传　　 　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在　　　　　　　　　　 （写表现型）的剪秋箩，则上述假设成立。

　 （3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。　　　　　　　　　　　　　　　　

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

　 （1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式：　　　　　　 是显性，理由是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；常染色体还是伴X遗传　　 　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在　　　　　　　　　　 （写表现型）的剪秋箩，则上述假设成立。

　 （3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。