28、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是：．
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明．
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论．．
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，用一个完全相同的蜡烛B放在玻璃板后的纸上来回移动，如图（a）所示．
（1）同学们观察到玻璃板后有蜡烛的像，这个像是（填“虚”或“实”）像．
（2）发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明．
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，接下来他们连接像与物的对应点，分别测量出两点到镜面的距离，这样做的目的是．
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种方法更好，
答：，你的理由是．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
（1）实验中应该选择两个大小（相同/不同）的蜡烛，是为了． 此时用另一个蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图）．你分析出现这种情况的原因可能是：．
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明．
（3）图是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论？．
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
答：选择 更好，理由是．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像（如图所示）．
（1）该实验采用透明薄玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定；选取两支相同的蜡烛，目的是为了．
（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将玻璃板．
①此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲），你分析出现这种情况的原因可能是：．
②解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明：．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
（1）在此实验中，我们用玻璃板代替了平面镜，其目的是．此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是：．
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明．如果在蜡烛B的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
（3）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的（图乙）．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
（4）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图中的（填序号）．