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    某学习小组探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响.他们做了这样一组实验:每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液.采用不同量二氧化锰粉末做催化剂.测定各收集到500 mL氧气时所用的时间.结果如下: 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二氧化锰用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 时间(秒) 22 13 12 10 9 8 5 3 3 3 请分析表中数据.得出结论 : . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．
    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
    Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
    Ⅱ．将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积
    ②测
    收集相同体积O2所需的时间
    收集相同体积O2所需的时间
    ；
    Ⅰ中反应的文字表达式是
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ；
    Ⅱ中x的值应为
    2.45
    2.45
    ．
    （2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

      双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
    I 50.0g 1% 0.1g 9mL
    II 50.0g 2% 0.1g 16mL
    III 50.0g 4% 0.1g 31mL
    【数据处理及结论】
    I．本实验中，测量O2体积的装置是
    c
    c
     （选填图1中“a”“b”“c”编号）．

    II．实验结论：在相同条件下，
    双氧水浓度越大
    双氧水浓度越大
    ，双氧水分解速率越快．
    III．丙用如图2装置进行实验，通过比较
    相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
    相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
    也能达到实验目的．
    （3）丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO2（残渣中只有MnO2难于水）．
    他的正确操作先后顺序是
    bcda
    bcda
     （填写选项符号）．
    a．烘干       b．溶解        c．过滤       d．洗涤
    步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，所填仪器在过滤操作中的作用是
    引流
    引流
    ．
    （4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
    0.96
    0.96
    g，标准状况下的O2体积为
    671.8
    671.8
     mL．（已知标准状况下，氧气密度为1.429g/L，结果精确到0.1mL）（无需写计算过程）

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    某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【查阅资料】H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
    【假设】1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；
    【假设】2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关．
    实验编号12
    反应物6%H2026%H202
    催化剂lg红砖粉lgMnO2
    时间152s35s
    【实验方案1】常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是________该实验中B处宜采用的气体收集方法是________．
    【实验记录】
    【结论1】该探究过程得出的结论是________．
    【实验方案2】常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500ml氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
    实验次序12345678910
    二氧化锰粉末用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    所用时间/s17875432222
    【结论2】该探究过程得出的结论是________．

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    某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【查阅资料】H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
    【假设】1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；
    【假设】2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关．
    实验编号12
    反应物6%H226%H22
    催化剂lg红砖粉lgMnO2
    时间152s35s
    【实验方案1】常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______该实验中B处宜采用的气体收集方法是______．
    【实验记录】
    【结论1】该探究过程得出的结论是______．
    【实验方案2】常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500ml氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
    实验次序12345678910
    二氧化锰粉末用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    所用时间/s17875432222
    【结论2】该探究过程得出的结论是______．

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    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2（Zn和稀硫酸反应）三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
     
    （填序号）
    ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
    （2）下列是实验室常用的仪器
    精英家教网
    写出仪器名称：a是
     
    ，c是
     
    ；写出d的一种用途
     
    ．
    （3）化学上可以通过多种反应制得NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
     CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
     NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3．H2O（浓）═NH3↑+Ca（OH）2
    我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取氨气的反应原理．我需要用上面仪器中的
     
    （填序号）来装配氨气发生装置（连接装置已经省略），我采用的收集方法是
     
    ．我选择的发生装置还可以用来制取
     
    气体．
    （4）某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究，完成了以下实验：
    ①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
    问题一：请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
     

    问题二：MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是
     
    ．
    实验②④中的H2O2的浓度（w%）以
     
    为宜．
    问题三：从左表中能得到哪些结论？（写出一条结论）
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
    ag MnO2 0.2 0.8 2.0
    ag Fe2O3 0.7 9.0 16.0

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    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2（Zn和稀硫酸反应）三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______（填序号）
    ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
    （2）下列是实验室常用的仪器

    写出仪器名称：a是______，c是______；写出d的一种用途______．
    （3）化学上可以通过多种反应制得NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）数学公式 CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）数学公式 NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3．H2O（浓）═NH3↑+Ca（OH）2
    我将选择反应______（只写一个，填序号）作为实验室制取氨气的反应原理．我需要用上面仪器中的______（填序号）来装配氨气发生装置（连接装置已经省略），我采用的收集方法是______．我选择的发生装置还可以用来制取______气体．
    （4）某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究，完成了以下实验：
    ①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
    问题一：请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
    ______
    问题二：MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是______．
    实验②④中的H2O2的浓度（w%）以______为宜．
    问题三：从左表中能得到哪些结论？（写出一条结论）
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		30%H2O215%H2O25%H2O2
    ag MnO20.20.82.0
    ag Fe2O30.79.016.0

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