利用信息.模仿配制 例2 参照情景一的编写方式.为情景二编写计算题并为两题求解. 情景一(图1):已知某种溶质的质量.若要把它配制成一定溶质质量分数的溶液.应该怎样操作? 题目:用15g 氯化钠配制溶质质量分数为15%的氯化钠溶液.需加水多少克? 解: . 情景二(图2):配制某种溶质的一定质量分数.一定量的溶液. 题目: . 解: . 分析 本题给出数据.让同学们进行自主命题.主要考查同学们对知识的理解和应用能力. (1)设需加水的质量为x.由题意可知: .解之得x=85g. (2)根据题中数据及文字信息可命题如下:某同学想配制200g溶质质量分数为15%的溶液.问需和水各多少克? 解:需的质量为:.需水的质量为:200g-30g=170g. 评析 正确处理所给数据信息和文字信息.运用有关溶液的知识进行命题.既考查同学们的文字功底.语言表达水平.又考查同学们对知识的理解和应用能力. 【
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