30．缩小——青夏教育精英家教网—

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31、小明用薄膜、两个可以伸缩的纸筒、以及凸透镜制作了模型照相机，用它来观察我们周围的景物，有以下几种说法：
（1）薄膜上出现的像是倒立的．
（2）观察时，我们应该把薄膜对着景物，眼睛靠近凸透镜进行观察．
（3）由观察远处的景物到观察近处的景物时，应该把纸筒拉长．
（4）白天，当我们在阳台上用自制照相机对着教室内观察像时，发现像很暗．
这四种说法正确的是（　　）

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（2）（4）

C、（1）（3）

D、（1）（3）（4）

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小红同学在做“探究水的沸腾”的实验中：
（1）实验通常用温水加热的目的是

缩短加热时间

，实验器材的组装顺序是

自下而上

（填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

温度计的玻璃泡碰到容器底（或视线未与液柱的上表面相同或酒精灯的外焰未正对烧杯底）

．
（3）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

99

℃，水沸腾时，杯口冒出“白气”，这是水蒸气遇冷

液化

形成的（填一物态变化）．沸腾时若继续加热，水的温度将

不变

（填“不变”、“上升”或“下降”）．水沸腾时杯中气泡的情景应是图丙中的

a

图（填“a”或“b”）．
（4）若撤去酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，可能的原因是

烧杯底部和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热

．

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小明在做“观察水的沸腾”实验时．
（1）如果小明为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值

（填“偏大”或“偏小”）
（2）如图1表示的是小明实验时看到的沸腾前和沸腾时的情况，

图为沸腾时的现象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）上表为小明实验时得到的一组数据，请在图乙的方格纸上建立坐标，画出“温度--时间”关系图象．
（4）从图象中得出水的沸点为

℃．
（5）小明看到小华测量液体温度时的方法如图2（A）所示，则小华操作时的错误之处是：

；纠正错误后，温度计的示数如图2（B）所示，该液体的温度是

．

（6）为了缩短实验的时间，可采取的措施是

．（请写出两点）

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小明用薄膜、两个可以伸缩的纸筒、以及凸透镜制作了模型照相机，用它来观察我们周围的景物，有以下几种说法：（1）薄膜上出现的像是倒立的。（2）观察时，我们应该把薄膜对着景物，眼睛靠近凸透镜进行观察（3）由观察远处的景物到观察近处的景物时，应该把纸筒拉长。（4）白天，当我们在阳台上用自制照相机对着教室内观察像时，发现像很暗。这四种说法正确的是（）

A．（！）（2）（3）（4）	B．（1）（2）（4）
C．（1）（3）	D．（1）（3）（4）

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小明用薄膜、两个可以伸缩的纸筒、以及凸透镜制作了模型照相机，用它来观察我们周围的景物，有以下几种说法：（1）薄膜上出现的像是倒立的。（2）观察时，我们应该把薄膜对着景物，眼睛靠近凸透镜进行观察（3）由观察远处的景物到观察近处的景物时，应该把纸筒拉长。（4）白天，当我们在阳台上用自制照相机对着教室内观察像时，发现像很暗。这四种说法正确的是（）

A、（！）（2）（3）（4） B、（1）（2）（4）

C、（1）（3） D、（1）（3）（4）

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