3. 函数的最大值与最小值 是定义在区间[a,b]上的函数.并在(a,b)内可导.求函数在[a,b]上的最值可分两步进行: ①求y= f内的极值,②将y= f(x)在各极值点的极值与f比较.其中最大的一个为最大值.最小的一个为最小值. 在[a,b]上单调递增为函数的最小值为函数的最大值. [例题选讲] 例1 求下列函数的最值: =3x-x3,, =sin2x-x,. 解:(1) =3-3x2,令 =0.得x=±1.∴f= -2. 又f=0, ∴f(x)在[- . ]上的最大值是2.最小值是-2, (2) =2cos2x-1, 令 =0.得x=± , ∴f= - + , 又f=- , ∴f(x)在[- . ]上的最大值是 .最小值是- . 例2 求函数y= - 的值域. 优化设计P215典例剖析例1.解答略. 例3 已知f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1时取得极值.且g(1)= -1, (1) 试求常数a.b.c的值, (2) 试判断x=±1是函数的极大值还是极小值.并说明理由. 优化设计P215典例剖析例2.解答略. 例4 已知函数f(x)=2ax- .x . 在x 上是增函数.求a的取值范围, 在区间 上的最大值. 优化设计P215典例剖析例3.解答略. [课堂小结] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

设函数f(x)的定义域为R,对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),又当x>0时,f(x)<0且f(2)=-1.试问函数f(x)在区间[-6,6]上是否存在最大值与最小值?若存在,求出最大值、最小值;如果没有,请说明理由.

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设函数f(x)的定义域为R,对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),又当x>0时,f(x)<0且f(2)=-1.试问函数f(x)在区间[-6,6]上是否存在最大值与最小值?若存在,求出最大值、最小值;如果没有,请说明理由.

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设函数f(x)的定义域为R,对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),又当x>0时,f(x)<0且f(2)=-1.试问函数f(x)在区间[-6,6]上是否存在最大值与最小值?若存在,求出最大值、最小值;如果没有,请说明理由.

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设函数f(x)的定义域为R,对于任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y),又当x>0时,f(x)<0,且f(2)=-1.

(1)求证:f(x)为奇函数;

(2)试问函数f(x)在区间[-6,6]上是否存在最大值与最小值?若存在,求出最大值、最小值;若不存在,请说明理由.

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对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(210);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k(2-x),求f(x)在区间[1,22n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由. ①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);②f(x)与2x+2(x∈(2-n,21-n],n∈N*).

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同步练习册答案