自养型生物与异养型生物的最根本的区别是 ( ) A.有无叶绿体 B.能否进行光合作用 C.植物或是动物 D.能否将无机物转变成有机物 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是_________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是_________。

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如图所示。其中的③表示_________技术,④应在甲植株生长发育的_________时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占_________。

(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于_________。

(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂_________期的细胞。

②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是_________,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的_________被标记。

(5)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦_________植株。

(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用_________进行处理。

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Ⅰ、烟草是一种重要的经济作物,在世界范围内广泛种植。烟草含有一些对人类有害但能使人上瘾的物质,燃烧烟草时会产生尼古丁,烟焦油等有毒物质,因而吸食烟草不利于人体健康。下图是科研工作者利用烟草叶肉细胞培养抗虫烟草的示意图。回答下列问题:

(1)图中①的原理是___________________,需要用到的酶与体内参与该过程的酶的最大差异是__________________。

(2)②需要用到酶是_______。①→⑥操作步骤中,属于基因工程操作范畴步骤的有__________________________。

(3)用简单的流程图表示出⑥过程的具体步骤: ___________________________________。

(4)从抗虫烟草体内能提取抗虫的毒蛋白,说明基因通过______________________而控制生物的性状。

(5)将抗虫基因整合到烟草细胞某条染色体上,培养得到了一株转基因抗虫烟草。这株烟草自交产生的F1中有1/4的并不抗虫,被害虫啃食后而不能结种子。单株收集F1其它子代所结的种子,第二年将这些种子分别隔离种植,理论上F2的表现型及比例是__________________________。

Ⅱ、大麻(2n=20)是一种雌雄异株植物,属于XY型性别决定。大麻植株有高茎和矮茎之分,由常染色体基因(A、a)控制;另一性状有抗病和感病(B、b)两种类型,但感病植株一般只有雄性个体表现出来,原因可能是某种配子死亡导致。以下是某生物小组完成的几组杂交试验结果,请回答相关的问题:

                     子代性状

亲本组合

雌株

雄株

第一组:

高茎抗病(♀)×矮茎感病(♂)

高茎抗病

第二组:

高茎抗病(♀)×矮茎感病(♂)

1高茎抗病:1高茎感病:1矮茎抗病:1矮茎感病

第三组:

高茎抗病(♀)×高茎抗病(♂)

3高茎抗病:1矮茎抗病

3高茎抗病:3高茎感病:1矮茎抗病:1矮茎感病

(1)在大麻抗病与感病这一对相对性状中,感病是_______性状。决定大麻抗病与感病的基因位于_______染色体上。

(2)根据三组杂交结果推测,第三组杂交试验的亲本基因组合是______________________。

(3)第一组和第二组杂交试验的子代都没有雌株出现,请你对此现象作出合理的推测____________________________________________。

(4)若将感病雄株的花粉粒进行花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是_____________。

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回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                           ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示            技术,④应在甲植株生长发育的            时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂            期的细胞。
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用             进行处理。
II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            

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回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                           ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示            技术,④应在甲植株生长发育的            时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用             进行处理。
II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            

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回答下列有关育种的问题

I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

 (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                            ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                

(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示             技术,④应在甲植株生长发育的             时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            

(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               

(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂             期的细胞。

② 转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                     ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的             被标记。

(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦            植株。

(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用              进行处理。

II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       

(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            

 

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