6.其他方法:化学计算的方法很多.除了上述5种方法外.还有估算法.讨论法.平均值法.十字交叉法.终态法.等效平衡法等.此外近几年的上海高考中还多次出现了借助数学工具解决化学问题的计算题.测试学生将化学问题抽象成数学问题.利用数学工具.通过计算和推理.解决化学问题的能力.主要包括数轴的应用.函数的思想.讨论的方法.空间想象的能力以及不等式的迁移等方面的知识.此类题目的解题思路是:运用所掌握的数学知识.通过分析化学变量之间的相互关系.建立一定的数学关系(等式.函数.图像关系.不等式.数列等).用以解题. [高考在线] 例1.将一定量的锌与100ml 18.5mol/L的浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成气体A33.6L.将反应后的溶液稀释至1L.测得溶液中c(H+)=0.1mol/L则下列 叙述错误的是 ( ) A.气体A为SO2和H2的混合物 B.气体A为SO2和H2的体积比为4:1 C.反应中共消耗锌97.5g D.反应中共转移电子3mol 例2.有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g.跟足量水充分反应后.小心地将 溶液蒸干.得到14 g无水晶体.该碱金属M可能是 ( ) A.锂 B.钠 C.钾 D.铷 (锂.钠.钾.铷的原子量分别为:6.94.23.39.85.47) 解析:设M的原子量为x 解得 42.5>x>14.5 例3.铁粉和铜粉的均匀混合物.平均分成4份.分别加入同浓度的稀硝酸.充分反应后.在标准状况下生成NO的体积和剩余金属的质量如下表(设硝酸的还原产物只有NO) 下列结果正确的是 ( ) 编号 ① ② ③ ④ 稀硝酸体积/mL 100 200 300 400 剩余金属/g 18.0 9.6 0 0 NO体积/ mL 2240 4480 6720 V A.硝酸的浓度为4mol/L B.①中溶解了5.6gFe C.②中溶解了9.6gCu D.④中V=8960 解析:在①中金属剩余.则无Fe3+溶液中只有M2+.根据电子守恒(金属失去的电子= 硝酸得到的电子)确定M2+应为0.15mol硝酸的物质的量=起酸作用的硝酸+被还原的硝酸 n(HNO3)=0.15mol×2+0.1mol=0.4mol 例4.今有一混合物的水溶液.只可能含有以下离子中的若干种:K+.NH4+.Cl一.Mg2+. Ba2+.CO32.SO42.现取三份100 mL溶液进行如下实验: (1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生 (2)第二份加足量NaOH溶液加热后.收集蓟气体0.04mol (3)第三份加足量BaCl:溶液后.得干燥沉淀6.27 g.经足量盐酸洗涤.干燥后.沉淀质量为2.33 g.根据上述实验.以下推测不正确的是 ( ) A.K十一定存在.Cl一可能存在 B.K+可能存在.Cl一一定存在 C.100mL溶液含O.02 mol CO32一 D.NH4+一定存在.Ba2+.Mg2+一定不存在 解析:本题考查离子检验和推断及相关计算.中等题.(1)说明溶液中可能存在Cl一. SO42一.CO32一等离子,据(2) 知NH4+有0.04 mol.据(3)知:①BaS04有2.33 g(即 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(I)滴定分析法是化学分析法中的重要分析方法之一.
(一)用酸碱中和滴定法测定市售白醋的总酸量(g/100mL).
A.实验步骤:
(1)用酸式滴定管量取10.00mL食用白醋,在烧杯中用水稀释后转移到100mL容量瓶中定容,摇匀即得待测白醋溶液.
(2)用酸式滴定管取待测白醋溶液20.00mL于锥形瓶中,向其中滴加2滴酚酞作指示剂.
(3)读取盛装0.1000mol/L NaOH 溶液的碱式滴定管的初始读数.如果液面位置如图所示,则此时的读数为
0.70mL
0.70mL

(4)滴定.当
溶液由无色恰好变为红色,且半分钟内不褪色
溶液由无色恰好变为红色,且半分钟内不褪色
时,
停止滴定,并记录NaOH溶液的终读数.重复滴定3次.
B.实验记录
滴定次数
实验数据(mL)
1 2 3 4
V(样品) 20.00 20.00 20.00 20.00
V(NaOH)(消耗) 15.95 15.00 15.05 14.95
C.数据处理与讨论:
(1)经计算,市售白醋总酸量=
4.5
4.5
g/100mL.
(2)在本实验的滴定过程中,下列操作会使实验结果偏大的是
a
a
(填写序号).
a.碱式滴定管在滴定时未用标准NaOH溶液润洗
b.碱式滴定管的尖嘴在滴定前无气泡,滴定后有气泡
c.锥形瓶中加入待测白醋溶液后,再加少量水
d.锥形瓶在滴定时剧烈摇动,有少量液体溅出
(二)用双指示剂法测定纯碱的含量
如图的滴定曲线表示:用0.1000mol/L HCl滴定 20.00ml 0.1000mol/L Na2CO3

①A处选用
酚酞
酚酞
作指示剂比较合适;
②当滴定至混合液pH接近4时,为了防止终点出现过早,减少实验误差,应剧烈摇动溶液或加热一会溶液,冷却后再继续滴定,这样做的理由是:
加快H2CO3的分解,除去溶液中过多的CO2
加快H2CO3的分解,除去溶液中过多的CO2

(II)由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧物质是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?探究过程如下.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解(或分解很少)
实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充实验来验证:
上述反应前后Al2O3质量和化学性质是否改变
上述反应前后Al2O3质量和化学性质是否改变

(5)另外化学兴趣小组为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该组同学设计了如图所示的实验.可通过观察反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度定性比较得出结论.有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
,你认为还可以作何改进?
将FeCl3改为Fe2(SO43
将FeCl3改为Fe2(SO43

查看答案和解析>>


同步练习册答案