探究杠杆的平衡条件实验
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在位置平衡，若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节；
（2）如图所示，杠杆每格都是等距离，当在A点挂4个钩码时，你应该如何操作才能使杠杆重新平衡？（实验时有10个相同的钩码供你使用）
方法①：；
方法②：．
（3）经过多次实验，用F₁、F₂、L₁和L₂分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，可得出杠杆平衡条件为：；
（4）多次实验的目的是：．

24、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图1所示位置，应将右端的平衡螺母向适当调节，或将左端的平衡螺母向调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是．
（2）在实验时，使杠杆在位置平衡，其目的是．
（3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是，并在图2画出其示意图．

（4）小红所在的小组根据图24-2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论是否正确，请你在图24-3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
（5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

①请将表格中的实验数据补充完整．
②小明的第3次实验存在错误，其错误数据是，实际值比记录值大还是小？；
③通过此探究实验应该得出的结论：．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了便于．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向边旋转，或将左端螺母向边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作             B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合               D．力和力臂数目过多．

16、在研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡时，用如图所示的装置，进行了如下的操作：

A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态．
B．给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡．
C．测出杠杆在水平位置平衡时的动力臂和阻力臂．
①上表是测量的结果．分析表中的数据可以发现：当F₁=F₂时，L₁=L₂；当F₁＞F₂时，L₁＜L₂；当F₁＜F₂时，L₁＞L₂．若对它们进行加、减、乘、除等运算，可以得到杠杆的平衡条件是（用字母表示）．
②实验中，让杠杆在水平位置平衡的的好处是便于测量．