教学难点: 辨析疑难语句.准确翻译文中的句子. 课时安排:三课时. 教学过程: 导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的? 1)志洁行廉.爱国忠君真气节, 辞微旨远.经天纬地大诗篇. 2)翁去八百载.醉乡犹在, 山行六七里.亭影不孤. 3)世上搓.诗中圣哲, 人间疾苦.笔底波澜. 4)刚直不阿.留得正气冲霄汉, 幽愁发愤.著成信史照尘寰 屈原.欧阳修.杜甫.司马迁 作者简介 司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长.西汉夏阳人思想家.史学家.文学家元封三年任太史令. 后因替李陵 辩解.得罪下狱.受腐刑.出狱后任中书令.发愤继续完成所著史籍.人称其书为.后称.对后代史学有深远的影响.对许多历史人物的叙述. 语言生动.形象鲜明.也是优秀的传记文学作品. 全书一百三十篇.包括十二本纪.三十世家.七十列传.十表.八书共五十二万六千五百字.叙述了上起黄帝.下到汉武帝太初四年约3000年的历史,是我国二十四史中的第一部纪传体通史.是作为正史的二十四史中的第一部.本纪:叙述历代帝王的历史,世家:叙述贵族王侯的历史,列传:历代诸侯之外名官名人的事迹,表:各个历史时期的简单大事记,书:记载典章制度.天文地理.作者基本上站在同情被压迫者的立场.在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威.鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅.同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物,他写的一些人物传纪.不仅表现了高度的思想性.而且大部份有很动人的艺术力量.人物塑造形象鲜明.文笔简练朴素.其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品. 鲁迅赞誉它为“史家之绝唱.无韵之离骚 .意即它既是史学巨著.又是文学巨著. 明确重点 时代背景 秦末.“天下苦秦久矣 .公元前209年陈胜吴广起义.刘邦.项羽也起兵江东.项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王 .召集诸将结成反秦联盟.命主力军刘.项分南北两部.合力西击秦军.并约定“先入关中者王之 . 刘邦率先入关破咸阳.退驻霸上.后项羽率军西来屯军新丰鸿门.扬言同刘邦交战.公元前206年12月.在新丰鸿门举行宴会.课文以项羽是否发动进攻.刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开. 课文疏通1. 通读全文(读准字音.找出通假字.找出成语.通其大意) 【
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