例1. 比较大小:1 .且, 2 .. 解:(略) 例2.已知恒为正数.求的取值范围. 解:(略) [总结点评]:(由学生独立思考.师生共同归纳概括). . 例3.求函数的定义域及值域. 解:(略) 注意:函数值域的求法. 例4.(1)函数在[2.4]上的最大值比最小值大1.求的值, (2)求函数的最小值. 解:(略) 注意:利用函数单调性求函数最值的方法.复合函数最值的求法. 例5.已知函数.求函数的定义域.并讨论它的奇偶性和单调性. 解:(略) 注意:判断函数奇偶性和单调性的方法.规范判断函数奇偶性和单调性的步骤. 例6.求函数的单调区间. 解:(略) 注意:复合函数单调性的求法及规律:“同增异减 . 练习:求函数的单调区间. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(a>0,且a≠1),g(x)是f(x)的反函数,
(Ⅰ)设关于x的方程在区间[2,6]上有实数解,求t的取值范围;
(Ⅱ)当a=e(e为自然对数的底数)时,证明:
(Ⅲ)当0<a≤时,试比较|-n|与4的大小,并说明理由.

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本题设有(1)、(2)、(3)三个选考题,每题7分,请考生任选2题作答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分,作答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中.
(1)选修4-2:矩阵与变换
设矩阵 M=
a0
0b
(其中a>0,b>0).
(Ⅰ)若a=2,b=3,求矩阵M的逆矩阵M-1
(Ⅱ)若曲线C:x2+y2=1在矩阵M所对应的线性变换作用下得到曲线C′:
x2
4
+y2=1
,求a,b的值.
(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程
在直接坐标系xOy中,直线l的方程为x-y+4=0,曲线C的参数方程为
x=
3
cos∂
y=sin∂
(∂为参数)

(Ⅰ)已知在极坐标(与直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴)中,点P的极坐标为(4,
π
2
),判断点P与直线l的位置关系;
(Ⅱ)设点Q是曲线C上的一个动点,求它到直线l的距离的最小值.
(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲
设不等式|2x-1|<1的解集为M.
(Ⅰ)求集合M;
(Ⅱ)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.

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本题设有(1)、(2)、(3)三个选考题,每题7分,请考生任选2题作答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分,作答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中.
(1)选修4-2:矩阵与变换
设矩阵 M=
a0
0b
(其中a>0,b>0).
(I)若a=2,b=3,求矩阵M的逆矩阵M-1
(II)若曲线C:x2+y2=1在矩阵M所对应的线性变换作用下得到曲线C’:
x2
4
+y2=1
,求a,b的值.
(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程
在直接坐标系xOy中,直线l的方程为x-y+4=0,曲线C的参数方程为
x=
3
cos∂
y=sin∂
(∂为参数)

(I)已知在极坐标(与直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴)中,点P的极坐标为(4,
π
2
),判断点P与直线l的位置关系;
(II)设点Q是曲线C上的一个动点,求它到直线l的距离的最小值.
(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲
设不等式|2x-1|<1的解集为M.
(I)求集合M;
(II)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.

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本题设有(1)、(2)、(3)三个选考题,每题7分,请考生任选2题做答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分,做答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中。

(1)(本小题满分7分)选修4-2:矩阵与变换

设矩阵(其中a>0,b>0).

(I)若a=2,b=3,求矩阵M的逆矩阵M-1

(II)若曲线C:x2+y2=1在矩阵M所对应的线性变换作用下得到曲线C’:,求a,b的值.

(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程

在直接坐标系xOy中,直线l的方程为x-y+4=0,曲线C的参数方程为

(I)已知在极坐标(与直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴)中,点P的极坐标为(4,),判断点P与直线l的位置关系;

(II)设点Q是曲线C上的一个动点,求它到直线l的距离的最小值.

(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲

设不等式的解集为M.

(I)求集合M;

(II)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.

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设f(x)=(a>0且a≠1),g(x)是f(x)的反函数.

(Ⅰ)设关于x的方程求lgoa=g(x)在区间[2,6]上有实数解,求t的取值范围;

(Ⅱ)当a=e(e为自然对数的底数)时,证明:

(Ⅲ)当0<α≤时,试比较与4的大小,并说明理由.

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