(四)选做题试题分析 选修3-4 宁夏: 32．下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是 .(填入选项前的字母.有填错的不得分) A.弹簧振子的周期与振幅有关 B.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定 C.在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度 D.单位时间内经过媒质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率 一半径为R的1/4球体放置在水平面上.球体由折射率为的透明材料制成.现有一束位于过球心O的竖直平面内的光线.平行于桌面射到球体表面上.折射入球体后再从竖直表面射出.如图所示.已知入射光线与桌面的距离为.求出射角. 35．某振动系统的固有频率为fo .在周期性驱动力的作用下做受迫振动.驱动力的频率为f .若驱动力的振幅保持不变.下列说法正确的是 (填入选项前的字母.有填错的不得分) A．当f < f0时.该振动系统的振幅随f增大而减小 B．当f > f0时.该振动系统的振幅随f减小而增大 C．该振动系统的振动稳定后.振动的频率等于f0 D．该振动系统的振动稳定后.振动的频率等于f 一棱镜的截面为直角三角形ABC.∠A=30o.斜边AB＝a.棱镜材料的折射率为n=.在此截面所在的平面内.一条光线以45o的入射角从AC边的中点M射入棱镜射出的点的位置(不考虑光线沿原来路返回的情况). 35．(09)图为沿x轴向右传播的简谐横波在t＝1.2 s时的波形.位于坐标原点处的观察者测到在4 s内有10个完整的波经过该点.(1)求该波的波幅.频率.周期和波速. (2)画出平衡位置在x轴上P点处的质点在0-0.6 s内的振动图象. 特点: 1.机械振动和机械波+几何光学,机械振动+几何光学,机械振动与机械波 2.机械振动与机械波的结合.画波图像 3.题型较新颖.体现在几何光学 4.分值5+10或(6+9) 山东: 37．图1为一简谐波在t=0时.对的波形图.介质中的质点P做简谐运动的表达式为y=4sin5xl.求该波的速度.并指出t=0.3s时的波形图 (2)一束单色光由左侧时的清水的薄壁圆柱比.图2为过轴线的截面图.调整入射角α.光线拾好在不和空气的界面上发生全反射.已知水的折射角为.α的值. 37．麦克斯韦在1865年发表的一文中揭示了电.磁现象与光的内在联系及统一性.即光是电磁波. (l)一单色光波在折射率为1.5的介质中传播.某时刻电场横波图象如图1所示．求该光波的频率. (2)图2表示两面平行玻璃砖的截面图.一束平行于CD边的单色光入射到AC界面上.a.b是其中的两条平行光线.光线a在玻璃砖中的光路已给出.画出光线b从玻璃砖中首次出射的光路图．并标出出射光线与界面法线夹角的度数. 37．(09)湖面上一点O上下振动.振辐为0.2m.以O点为圆心形成圆形水波.如图所示.A.B.O三点在一条直线上.OA间距离为4.0m.OB间距离为2.4m.某时刻O点处在波峰位置.观察发现2s后此波峰传到A点.此时O点正通过平衡位置向下运动.OA间还有一个波峰.将水波近似简谐波. (1)求此水波的传播速度.周期和波长. (2)以O点处在波峰位置为0时刻.某同学打算根据OB间距离与波长的关系.确定B点在0时刻的振动情况.画出B点的振动图像.你认为该同学的思路是否可行?若可行.画出B点振动图像.若不可行.请给出正确思路并画出B点的振动图象.. 特点: 1．内容:机械波+几何光学,电磁波+几何光学,机械振动和机械波 2．考点:画波的图像,画光路图,光的折射 复习建议: 1．几何光学的折射.全反射很重要.会画光路图(几何光学与物理光学没有结合) 2．机械振动和机械波依然是热点问题.注意周期性特点.掌握平移法.并会画波的图像 3．其他章节也要兼顾到(通常是分值较低的那一题) 选修3-5 宁夏: 33天然放射性元素Pu经过 次衰变和 次衰变.最后变成铅的同位素 .(填入铅的三种同位素Pb.Pb.Pb中的一种) 某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律.图中两摆摆长相同.悬挂于同一高度.A.B两摆球均很小.质量之比为1∶2.当两摆均处于自由静止状态时.其侧面刚好接触.向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45°角.然后将其由静止释放.结果观察到两摆球粘在一起摆动.且最大摆角成30°.若本实验允许的最大误差为±4%.此实验是否成功地验证了动量守恒定律? 36．关于光电效应.下列说法正确的是 (填入选项前的字母.有填错的不得分) A．极限频率越大的金属材料逸出功越大 B．只要光照射的时间足够长.任何金属都能产生光电效应 C．从金属表面出来的光电子的最大初动能越大.这种金属的逸出功越小 D．入射光的光强一定时.频率越高.单位时间内逸出的光电子数就越多 两质量分别为M1和M2的劈A和B.高度相同.放在光滑水平面上.A和B的倾斜面都是光滑曲面.曲面下端与水平面相切.如图所示.一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上.距水平面的高度为h.物块从静止滑下.然后双滑上劈B.求物块在B上能够达到的最大高度. 36．(09)在光滑的水平面上.质量为m1的小球A以速率v0向右运动.在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态.如图所示.小球A与小球B发生正碰后小球A.B均向右运动.小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相遇.PQ＝1.5PO.假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性的.求两小球质量之比m1/m2. 特点: 1.核物理+动量,物理光学+动量,动量 2.单一设问,3.分值5+10或(6+9) 山东: 38．历史中在利用加速器实现的核反应.是用加速后动能为0.5MeV的质子H轰击静止的X,生成两个动能均为8.9MeV的He.(1MeV=1.6×-13J)①上述核反应方程为 .②质量亏损为 kg. (2)如图所示.光滑水平面轨道上有三个木块.A.B.C.质量分别为mB=mc=2m,mA=m.A.B用细绳连接.中间有一压缩的弹簧 .开始时A.B以共同速度v0运动.C静止.某时刻细绳突然断开.A.B被弹开.然后B又与C发生碰撞并粘在一起.最终三滑块速度恰好相同.求B与C碰撞前B的速度. 38．在氢原子光谱中．电子从较高能级跃迁到n=2能级发出的谱线属于巴耳末线系.若一群氢原子自发跃迁时发出的谱线中只有2条属于巴耳末线系.则这群氢原子自发跃迁时最多可发出 条不同频率的谱线. (2)一个物体静置于光滑水平面上.外面扣一质量为M的盒子.如图l所示.现给盒子一初速度v0.此后.盒子运动的v一t图象呈周期性变化.如图2所示.请据此求盒内物体的质量. 38.(09)人类认识原子结构和开发利用原子能经历了十分曲折的过程.请按要求回答下列问题. (1)卢瑟福.玻尔.查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献. 请选择其中的两位.指出他们的主要成绩.① ② 在贝克勒尔发现天然放射现象后.人们对放射线的性质进行了深入研究.下图为三种射线在同一磁场中的运动轨迹.请从三种射线中任选一种.写出它的名称和一种用途. . (2)在可控核反应堆中需要给快中子减速.轻水.重水和石墨等常用作减速剂.中子在重水中可与12H核碰撞减速.在石墨中与612C核碰撞减速.上述碰撞可简化为弹性碰撞模型.某反应堆中快中子与静止的靶核发生对心正碰.通过计算说明.仅从一次碰撞考虑.用重水和石墨作减速剂.哪种减速效果更好? 特点:核物理与动量,能级与动量,核物理与动量 复习建议: 1.动量为必考模型.主要表现为.多物体相互作用模型和小球碰撞模型(碰撞中的机械能量损失问题) 2.核物理几乎为必考内容.其中的物理学史.核反应方程.粒子与电磁场结合与动量结合要多练 3.光电效应与能级跃迁要兼顾 整体感受: 1.不刻意回避往年高考题,推陈出新 试题中没有全新的创新题.命题的材料都来源于课本和日常生活实际.物理情境是考生比较熟悉的或似曾相识的.大部分都没有陌生的感觉. 不回避陈题.命题者没有刻意回避陈题.而是合理利用陈题.只是适当改变已知条件和所求的问题.物理情景和模型与原题完全相同. 推陈出新.在原题的基础上进行改编.或变换试题情景和物理模型.或改变设问方式与设问内容.使其对考生的能力进行全方位考查. 因此,我们在复习中也不要刻意追求新题.热点.精心挑选.从不同角度精心分析那些典型的陈题,往往能起到事半功倍的效果. 2.重视学科内的综合,(必修与选修.其中选修之间也有一定的综合)全面考查能力,注重理论联系实际,运算量较大,重视选修模块新增内容 3.选修模块给予高度重视.问题情景通常比较新颖.突出对学生建模能力的考察. 【
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