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    (四)赏析重点词句.突破重点.难点. 1．齐声朗读. 2．思考问题.引发讨论: (1)上片的“看 字统领哪些句子?描绘了一幅怎样的画面?作者是抓住哪些典型景物来描绘这幅画面的.表现了作者什么样的感情? [点拨] ①“看 字统领至“竞自由 .这种格式称为“扇面对 .诗人站在橘子洲头.远眺近看.一切尽在视野之中. ②上片描写了一幅湘江秋景图.通过寒秋.霜天.万山.湘江.飞鹰.游鱼“万类竞自由 等景物的描写.形象地表现了词人对国家命运的关注.对当时革命命运的关注.对当时革命形势的深切感受. ③具有表现力的词句赏析: 万山:写出山之多, 层林:写出林之密, 红遍:写出红之广, 尽染:写出染之透, 漫江:写出水之盛, 碧透:写出水之清, 鹰击:写出鹰飞的矫健.用“击 而不用“飞 .准确地形容出鹰的矫健飞腾, 鱼翔:写出鱼游的轻快.用“翔 不用“游 .描绘出游鱼在水中像鸟在空中一样轻快自如, 万类霜天:可见诗人视野的开阔, 竞:有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力. 这些富有表现力的词句.为我们描绘出了广阔万里.绚丽多彩的湘江秋景.体现了壮阔的崇高美.表现了诗人宽广的胸怀. (2)看到这幅绚丽壮美的画面.作者想到了什么? [点拨] ①面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙.诗人很自然地想到祖国的命运和革命的未来.引发深沉的思索.提出谁是大地的主宰的问题--革命领导权的问题. “怅 字写出了诗人思绪万千.百感交集.“问 字引起设问.是本词的词眼. (3)词人写的是寒秋景物.却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀.感伤的“悲秋 情调.为什么? [点拨] 诗人笔下的秋景是活泼.美好的.原因在于.越写山河的壮丽.就越使人感到人民不能主宰大地的可悲.越感到革命的必要.诗人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神.其中也包含了对祖国壮丽河山的热爱. 进一步理解:古代文人的悲秋情结可以说是一种文化积淀.历代文人都走不出这悲秋的老路.本词一反传统做法.描绘的是色彩绚烂的秋景.表现出昂扬的.积极向上的精神.因为毛泽东作为无产阶级革命家.作为以天下为己任的革命青年.要表达的思想感情肯定不同于封建文人.因而.同是面对“秋 .由于胸襟不同.抱负不同.所选取的景物.着眼点也就不同.所渲染的情绪.抒发的感情也就自然不同.正如王国维所说:“一切景语皆情语 . (4)下片的“恰 统领至哪一句?表达了作者什么样的思想感情? [点拨] ①“恰 安统领至“当年万户侯 . ②这七句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概.表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任.蔑视反动统治者.改造旧世界的战斗精神. 【查看更多】

     

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