验证动量定理 实验仪器:电磁打点计时器.学生电源.轨道.小车.纸带.天平.线.砝码.砝码盘 实验目的:验证物体做直线运动时.其动量的增量等于合外力的冲量.以加深学生对动量定理的理解. 动量定理:物体在恒力作用下做直线运动时.动量定理可表述为F合t=mv′-mv只要实验测得F合t与mv′-mv在实验误差范围内相等.则动量定理被验证.而t.v′.v均可由打点纸带测定.F合也可以用平衡法直接测定.当在砝码盘中加适量的砝码.使得小车能沿斜面向上做匀速运动时.线的拉力T就等于砝码盘和砝码所受的重力mg.而T又等于小车所受的重力沿斜面向下的分力.即小车自由释放后沿斜面向下做加速运动的力. 教师操作: (1)按图装好斜面.往砝码盘中加砝码.直至小车能沿斜面向下做匀速运动.记下砝码和砝码盘所受的重力mg.这就是小车沿斜面自由向下运动时所受力的大小. (2)用天平称出小车的质量m.保持斜面倾角不变.在斜面顶端装上电磁打点记时器.把纸带穿过打点记时器后系在小车上..拉引纸带.使小车停在打点计时器附近.接通电源.使打点计时器工作.放开小车.打出纸带后断开电源. (3)取下纸带.大约隔十个以上的点迹取两个计数点A.B.测出相应的SA.SB.tAB.将有关结果记入下表. 测量编号 小车质量 小车加速运动时的合力F 计数点附近的位移 计数点处的即时速度 计数点间的时间tAB 合力的冲量FtAB 小车的动量增量 SA SB VA VB 1 2 3 4 (4)比较Ft与mvB-mvA.看它们在实验误差范围内是否相等.得出结论.重新再取两个计数点进行同样的测算.再次进行验证. 实验仪器:气垫导轨.小型气源.数字计时器.水平尺.弹簧.细线.火柴.滑块2只.重量与滑块相等的重物.天平 教师操作:气垫导轨保持水平,调节好两只滑块到两端挡板的距离.中间压紧弹簧.拴好细线,用火柴烧断细线. 实验原理:0=mv1-mv2 =>0=ms1-ms2=> s1=s2 0= 2mv1-mv2 =>0=2ms1-ms2=> 2s1=s2 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功.如图,他使用的实验仪器有.电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等.
该同学操作如下.
(1)用天平测出木块的质量m.把器材按图安装好.纸带固定在木块中间的方孔内.
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动.然后接通打点计时器电源,让它工作.当木块到达定滑轮处时,断开电源.
(3)取下纸带,并在纸带上做了如下图的标记,然后进行数据处理.
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请回答下列问题.
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:
 

(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移SA,SB,SC
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:
 

②请写出验证动能定理的方法:
 

(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力,作为研究对象所受到的 合外力.为达到这个目的,你认为应该怎样做
 

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有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功.如图,他使用的实验仪器有.电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等.
该同学操作如下.
(1)用天平测出木块的质量m.把器材按图安装好.纸带固定在木块中间的方孔内.
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动.然后接通打点计时器电源,让它工作.当木块到达定滑轮处时,断开电源.
(3)取下纸带,并在纸带上做了如下图的标记,然后进行数据处理.

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请回答下列问题.
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:______.
(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移SA,SB,SC
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:______;
②请写出验证动能定理的方法:______.
(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力,作为研究对象所受到的 合外力.为达到这个目的,你认为应该怎样做______.

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有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功。如图甲,他使用的实验仪器有电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等。
该同学操作如下:
(1)用天平测出木块的质量m。把器材按图安装好,纸带固定在木块中间的方孔内。
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动。然后接通打点计时器电源,让它工作。当木块到达定滑轮处时,断开电源。
(3)取下纸带,并在纸带上做了如图乙的标记,然后进行数据处理。
请回答下列问题:
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:_______________。 
(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移sA、sB、sAB
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:_______________;  
②请写出验证动能定理的方法:_______________。  
(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力作为研究对象所受到的合外力。为达到这个目的,你认为有哪两个要求:_______________。

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有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功.如图,他使用的实验仪器有.电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等.
该同学操作如下.
(1)用天平测出木块的质量m.把器材按图安装好.纸带固定在木块中间的方孔内.
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动.然后接通打点计时器电源,让它工作.当木块到达定滑轮处时,断开电源.
(3)取下纸带,并在纸带上做了如下图的标记,然后进行数据处理.

请回答下列问题.
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:______.
(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移SA,SB,SC
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:______;
②请写出验证动能定理的方法:______.
(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力,作为研究对象所受到的 合外力.为达到这个目的,你认为应该怎样做______.

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有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功.如图,他使用的实验仪器有.电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等.
该同学操作如下.
(1)用天平测出木块的质量m.把器材按图安装好.纸带固定在木块中间的方孔内.
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动.然后接通打点计时器电源,让它工作.当木块到达定滑轮处时,断开电源.
(3)取下纸带,并在纸带上做了如下图的标记,然后进行数据处理.

请回答下列问题.
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:______.
(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移SA,SB,SC
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:______;
②请写出验证动能定理的方法:______.
(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力,作为研究对象所受到的 合外力.为达到这个目的,你认为应该怎样做______.

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