如7·5章“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公! 一句.“甚 .是个表程度的副词.它还可充当谓语,“矣 .是用在陈述句后的语气词.这里表示出对自己“衰 变化的惊讶和感叹.“也 .是用在判断句或陈述句后.表示肯定.强调的语气.下句的“矣 同样用在形容词谓语“久 的后面.表示强烈感叹.两个“矣 又作为谓语前置.更突出感慨的强烈. 又如11·26.“以吾一日长乎尔.毋吾以也.居则曰:`不吾知也!’如或知尔.则何以哉? 这是孔子循循善诱学生言志的一段话.大量的虚词将孔子善于启发学生说出自己见解的教学方法表现出来.“以 .介词.这里表“因为 ,“乎 .用在句中.相当于介词“于 .表示“比较 ,“毋 .否定副词.常用在祈使句中.有劝阻之意,“以 同前.介词.下省略“长乎尔 的宾语,“则 .连词.表强调.“也 .句尾语气词.肯定语气.模仿学生背后的意见,“如 .假如.连词,“或 .无定代词.“有人 .代表自己,“则 .连词.与“如 相对.“那么 .是一句假设复句,“何以 .疑问代词与介词结合,“哉 .语气词.有反问的语气在.表示孔子给学生机会.学生应该大胆发表意见的意思. <文言练习> 【
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