练习册

  • 练习册
  • 试题
    语句节奏和声调的巧妙组合.常常能使语句更加连贯紧凑. 例:“世界屋脊 上的冰峰.雪岭.大漠.草原.奔腾的江河.晶莹的湖泊.数不清的珍禽异兽.以其特有的魁力.吸引着越来越多的游容. (画线词语两两相对.音节少的在前.音节多的在后一这是规律.描写对象由高到低.由远及近.读起来很顺畅) 第四课时 第二节 连贯 一:例题分析点拨1.填到横线上与上下文衔接较好的一项是( B) 小明爬到床底下.偷偷躲了起来. 从床底下拽了出来.送到幼儿园去了. A．妈妈找了好久.最后才发现他. B．但后来还是被妈妈找到了. C．使妈妈找了好久.终于把他找到了. D．但妈妈毕竟发现了他. [解析]原文的陈述对象是“小明 AD两项由于将主语“小明 暗换成“妈妈 .导致与后面的分句连贯不上.C句虽与主语保持一致.但句子的“使 与“终于 即不合习惯用法.又与下文衔接不自然.只有B项能准确地表现了它们之间语意上的转折关系.通过“让 字引进“拽 “送 行为的主动者“妈妈 .被动者“小明 仍做主语.保持了主语的一致性. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案