2．打破常规.大胆变动教材中有关的内容程序. 课本的内容是经过专家们的精心安排.合理布局.是非常符合学生的认知特点的. 但我们根据自己的教学特点以及本班学生的实际情况.适当变动一部分内容的程序.对教学也有很大的帮助.我经常这样做.比如:有些歌曲对教学内容有很大的帮助.我就先教歌曲.再教句型.因为学生对歌曲很感兴趣.他们可以在歌唱中学到知识.这样再教句型时相当简单.有些单词.句子.在教其它内容时很容易引出.或被理解.就顺便引出.让学生提前学习.有些单元和前面单元没有层次递进关系.而且对前面单元的学习有所帮助.我就采取提前教学.最常见的就是我们把单词和句型结合教学.有利于学生记忆.也避免了学生学习单词时的枯燥感. 【
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