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    如图5所示:用一始终垂直于杠杆的力把杠杆的一端抬起.则作用在杠杆末端的力F大小的变化情况是( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大.后变小 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
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    （1）实验前，应先调节杠杆在
     
    位置平衡．这样做的目的是
     
    ，调节时，发现杠杆左端偏低，则将左端螺母向
     
    调节．
    （2）某实验小组记录两组数据如下：
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    根据分析，这组数据中，实验序号为
     
    （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值
     
    （选填：大或小）．
    （3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将
     
    （选填：变大、变小或保持不变），其原因是
     

    （4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
     

    A．一个人无法独立操作　 B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合　　 D．力和力臂数目过多
    （5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重
     
    N．
    （6）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
     
    砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．
    （7）如图5所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
     
    ．

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    （2012?赣州二模）如图1所示，探究“电流与电压、电阻的关系”时，
    表Ⅰ
    实验
    次数    		 电阻R=10Ω
    U/V I/A
    1 1 0.1
    2 2 0.2
    3 3 0.3
    表Ⅱ
    实验
    次数    		 电压U=3V
    R/Ω I/A
    4 5 0.6
    5 10 0.3
    6 15 0.2
    （1）表Ⅰ和表Ⅱ是小明同学实验后记录的数据，综合分析表Ⅰ和表Ⅱ中的数据可以总结出欧姆定律的表达式为
    I=
    U
    R
    I=
    U
    R
    ．由实验数据我们还可以看出，小明实验过程中用到了
    控制变量
    控制变量
    的物理学研究方法，在他依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向
    右
    右
    滑动．
    （2）实验中小明选取电阻R而不选择小灯泡，理由是
    灯泡灯丝的电阻会随温度的变化而变化，无法控制电阻不变
    灯泡灯丝的电阻会随温度的变化而变化，无法控制电阻不变
    ．
    （3）如图2所示是另一组的小红根据她的实验数据画出的I-R图象，从图象中可以看出她始终保持电压表示数为
    2.5
    2.5
    V．
    （4）探究电流与电压、电阻关系的实验结束后，小红用额定电压为3.8V的小灯泡替换R接入了电路，且测得小灯泡正常工作时电流表示数如图3所示，则通过小灯泡的电流是
    0.3
    0.3
    A，它的额定功率为
    1.14
    1.14
    W．

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    在做“探究平面镜成像”的实验时：
    （1）我们应选择
    较薄的平板玻璃
    较薄的平板玻璃
    （选填“较厚的平板玻璃”、“较薄的平板玻璃”或“平面镜”）来进行实验，为了便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
    （2）如图甲所示，小红将点燃的蜡烛A放在镜前，观察到镜后有蜡烛的像A'．此时在镜后移动与蜡烛A完全相同的蜡烛B，使其与像A'完全重合．但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A'完全重合，你认为造成这种情况的原因可能是什么？
    平板玻璃与水平桌面不垂直
    平板玻璃与水平桌面不垂直
    ．
    （3）发现问题并改正后，发现蜡烛B能与像A'完全重合，由此可得结论
    平面镜所成的像与物大小相同
    平面镜所成的像与物大小相同
    ，移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    （选填“虚”或“实”）像．
    （4）小红经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步应怎样分析处理实验记录的信息，才能归纳得出实验结论．
    用尺连接像与物对应点，并测量像与物到镜面的距离进行比较（或将白纸沿原来镜面的位置对折，看像与物对应点是否重合
    用尺连接像与物对应点，并测量像与物到镜面的距离进行比较（或将白纸沿原来镜面的位置对折，看像与物对应点是否重合
    ．
    （5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
    选择方格纸更好，因为方格纸有刻度，可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    选择方格纸更好，因为方格纸有刻度，可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    ．

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    如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

    （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当      时，B的位置即为A的像所在的位置。为了便于观察，该实验最好在        环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);

    （2）实验加直尺的作用是便于比较像与物   _____的关系；两段蜡烛相同是为了________      的关系。

    （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验       （填“能”或“不能”）进行，因为             。

    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？___________。

    理由是：   _________________________。

     (5)经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：____　　　　　　　　　　　　　

     

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    如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

    （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当     时，B的位置即为A的像所在的位置。为了便于观察，该实验最好在       环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);
    （2）实验加直尺的作用是便于比较像与物   _____的关系；两段蜡烛相同是为了________     的关系。
    （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验      （填“能”或“不能”）进行，因为            。
    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？___________。
    理由是：   _________________________。
    (5)经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：____　　　　　　　　　　　　　

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