反应离子方程式: (1) (2) [变式训练] 现有下列几种情况,分别用哪种图象表示? (1)向AlCl3溶液中加入氨水 (2)向NaAlO2溶液中通入CO2 (3)向HCl和AlCl3溶液中加入NaOH溶液 (4)向MgCl2和AlCl3溶液中加入NaOH溶液 (5)向AlCl3和NH4Cl混合溶液中加入NaOH溶液 [课堂练习1] 下列各组中的两种溶液.用相互滴加的实验方法即可鉴别的是( ) A .硫酸铝和氢氧化钠 B .硫酸铝和氨水 C .偏铝酸钠和硫酸 D .硫酸铜和氢氧化钠 [课堂练习2] 向30 mL 某浓度的AlCl3溶液中逐渐加入浓度为4 mol/L的NaOH溶液.产生沉淀与加入NaOH溶液体积的关系如图所示.若产生0.78g白色沉淀.则加入的溶液的体积可能为( ) A. 3mL B. 7.5mL C. 15mL D. 27.5mL [课堂练习3] 将某质量的镁铝合金溶解在500mL盐酸中.向反应后的溶液中逐滴加入1mol/LNaOH溶液.产生沉淀质量与碱溶液体积的关系如图所示.求:: (1)盐酸的物质的量浓度(假设反应后溶液体积不变). (2)合金中镁和铝的质量. [思维拓展] 把NaOH.MgCl2.AlCl3三种固体组成的混合物溶于足量水后.产生0.58g白色沉淀.再向所得悬浊液中逐滴加入0.5mol/L HCl溶液.加入 HCl溶液的体积与生成沉淀的关系如下图所示. 试回答: (1)混合物中各物质的物质的量: NaOH是 mol.AlCl3是 mol. MgCl3是 mol. (2)C点所加的盐酸的体积是 ml. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

现有五种1~20号元素组成A~I纯净物(试剂X除外),转化关系如下
相关信息有;①反应④产生白色沉淀,且M(H):143.5g/mol;
②常温下,A、I都是气态单质,且A和I的一种同素异形体都能使湿润的有色布条褪色且都能用于饮用水消毒.
③1molB含28mole-,反应③属于分解反应.
④C是由第三周期的两种元素组成原子个数比为1:3型化合物.
(1)B的电子式为
.试剂X的名称为
硝酸银溶液
硝酸银溶液
.反应②离子方程式:
4OH-+Al3+=AlO2-+2H2O
4OH-+Al3+=AlO2-+2H2O

(2)写出反应③的化学方程式:
2KClO3
 CuO 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 CuO 
.
2KCl+3O2
;上述所有物质形成的晶体类型有
分子晶体、离子晶体
分子晶体、离子晶体
 (选填:分子晶体、离子晶体、原子晶体)
(3)C溶液中阴离子浓度与阳离子浓度之比
大于
大于
3(填:大于、小于或等于);简述实验室用C晶体配制3mol/L的C溶液的操作方法是
取一定量氯化铝晶体溶于一定量较浓的盐酸中,加蒸馏水稀释至3mol/L的氯化铝溶液
取一定量氯化铝晶体溶于一定量较浓的盐酸中,加蒸馏水稀释至3mol/L的氯化铝溶液

(4)写出G与C溶液混合的离子方程式
Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3
Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3

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一个完整的氧化还原反应方程式可以拆开,写成两个“半反应式”,一个是“氧化反应式”,一个是“还原反应式”.如2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,可拆写为氧化反应式:Cu-2e-=Cu2+,还原反应式:2Fe3++2e-=2Fe2+.据此,回答下列问题:
(1)将反应  2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑拆写为两个“半反应式”:
氧化反应式:
2Al+8OH--6e-=2AlO2-+4H2O
2Al+8OH--6e-=2AlO2-+4H2O
,还原反应式:
6H2O+6e-=6OH-+3H2
6H2O+6e-=6OH-+3H2

(2)已知某反应的两个“半反应式”为:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O,O2+2H2O+4e-=4OH-,则氧化还原反应离子方程式为
CH4+2O2+2OH-=CO32-+3H2O
CH4+2O2+2OH-=CO32-+3H2O

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为证明化学反应有一定的限度,进行如下探究活动:
I.取5ml 0.1mol/L的KI溶液,滴加5-6滴FeCl3稀溶液;
Ⅱ.继续加入2mlCCl4振荡
Ⅲ.取萃取后的上层清液,滴加KSCN溶液.
(1)探究活动I的实验现象为
 

探究活动Ⅱ的实验现象为
 

(2)探究活动Ⅲ的意图是通过生成血红色的Fe(SCN)3溶液,验证有Fe3+残留,从而证明化学反应有一定的限度,但在实验中却未见溶液呈血红色.对此同学们提出了下列两种猜想:
猜想一:Fe3+全部转化为Fe2+
猜想二:生成的Fe(SCN)3浓度极小,其颜色肉眼无法观察.
为了验证猜想,查阅资料获得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6]4-反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高.
结合新信息,现设计以下实验方案验证猜想:
①请完成下表
实验操作 现象和结论
步骤一: 若产生蓝色沉淀,则
 
步骤二: 若乙醚层呈血红色,则
 
②写出实验操作“步骤一”中的反应离子方程式:
 

Ⅳ.为了测定探究活动I中的FeCl3稀溶液的浓度,现进行以下操作:
①移取25.00mLFeCl3稀溶液至锥形瓶中,加入
 
用作指示剂,再用c mol/LKI标准溶液滴定,达到滴定终点时的现象是
 

②重复滴定三次,平均耗用c mol/LKI标准溶液VmL,则FeCl3稀溶液物质的量浓度为
 
mol/L.
③若滴定前滴定管尖嘴中有气泡,滴定后气泡消失,则测定结果
 
(填“偏高”或“偏低”或“不变”).

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(2010?西城区模拟)如图所示反应I、反应II和反应III均是工业生产中常见的反应.其中A、B为化合物,C是温室气体之一,D和K均可用做干燥剂,H常温下为液态化合物,J是一种具有漂白作用的盐,反应III和E与G反应的原理相同.
(1)C的电子式是

(2)反应II的离子方程式是
2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2

(3)J久置后,即便不接触水、空气,本身也逐渐分解生成K,并放出气体,该反应的化学方程式是
Ca(ClO)2═CaCl2+O2
Ca(ClO)2═CaCl2+O2

(4)工业上测定反应III产品的有效成分J的含量,先将一定量的产品的溶液加入过量的KI溶液和稀硫酸中,使之反应生成I2,然后用Na2S2O3标准溶液滴定I2,计算出结果.
①用Na2S2O3标准溶液滴定I2时选用的指示剂是
淀粉
淀粉

②生成I2的反应的离子方程式是
ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O
ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O

(5)已知:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-.若将0.1mol E通入100mL FeBr2溶液中,溶液中有三分之一的Br-被氧化成Br2,则此反应离子方程式是
6Fe2++4Br-+5Cl25Cl2-═6Fe3++2Br2+10Cl-
6Fe2++4Br-+5Cl25Cl2-═6Fe3++2Br2+10Cl-
,原FeBr2溶液的物质的量浓度为
1.2 mol/L
1.2 mol/L

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(2011?内江三模)四川省盛产天然气.某研究小组研究甲烷被空气催化氧化的规律.以下是研究报告的部份内容,请你完成相关的内容:
A、提出假设.反应产物可能有:
猜想①一氧化碳;猜想②甲醇;猜想③甲醛; 猜想④甲酸;猜想⑤水;猜想⑥炭;猜想⑦二氧化碳.
B、查阅资料.①RCHO遇强碱生成RCH2OH和RC00H;②甲酸分子中含有醛基.
C、实验探究.
(一)主要药品:略
(二)实验装置:见下图(铁架台、酒精灯未画出),请在D方框内画出装有碱石灰的球形干燥管(含连接仪器)

实验操作:
序号  实验内容要点 实验现象,  结论及解释
(1) 加热后,缓慢通气体 E中澄清石灰水不变浑浊,G中澄清石灰水变浑浊 猜想
成立
(2) 将D装置取走,连接好其余装置,
继续反应
观察到E中澄清石灰水始终不
变浑浊
猜想
不成立
(3) 用pH试纸测C中混和物pH pH试纸变为
浅红或是红
浅红或是红
色,pH=3
猜想④成立.
(4) 取C中适量混和液,滴加稍过量
碳酸氢钠溶液蒸馏,取馏出物
碳酸氢钠溶液蒸馏,取馏出物
,再与银氨溶液反应
出现银镜 猜想③成立,银镜反应离子方程式为
HCHO+2[Ag(NH32]++2OH-
HCOO-+NH4++3NH3+H2O+2Ag
HCHO+2[Ag(NH32]++2OH-
HCOO-+NH4++3NH3+H2O+2Ag
交流与评价
I、研究小组甲、乙、丙、丁、戊五人有以下叙述,其中叙述正确的是
乙、丙、戊
乙、丙、戊

甲、A装置太复杂,用H装置代替  
乙、A装置虽复杂,但也不能用H装置代替
丙、B装置中的细长铁管内,将催化剂分散在SiO2中的主要目的是:增大气体和催化剂的接触面积,加快反应速度
丁、猜想⑤是不需要经过实验证明就成立的.
戊、在B和C置之间增加I装置,昉止倒吸
II、B中自动恒温电加热器可任设某一温度,若再补充部份仪器,可研究
催化剂活性最强时的温度或不同温度下甲烷的妆化率或是不同温度下的反应速率或同温度下不同催化剂的催化效果等
催化剂活性最强时的温度或不同温度下甲烷的妆化率或是不同温度下的反应速率或同温度下不同催化剂的催化效果等
(任答一点)

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同步练习册答案