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    15合 计1(1)列出寿命与频数对应表,(2)估计元件寿命在500-800 h以内的频率,(3)估计元件寿命在800 h以上的频率.答案:(1)寿命与频数对应表:寿 命(h)500-600600-700700-800800-900900-1000频 数40601608060 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    对某400件元件进行寿命追踪调查情况频率分布如下:

    寿命(h)

    频  率

    500～600

    0.10

    600～700

    0.15

    700～800

    0.40

    800～900

    0.20

    900～1000

    0.15

    合  计

    1

     (1)估计元件寿命在500～800 h以内的频率；

    (2)估计元件寿命在800 h以上的频率.

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    对某400件元件进行寿命追踪调查情况频率分布如下:
    寿命(h)频 率
    500～6000.10
    600～7000.15
    700～8000.40
    800～9000.20
    900～10000.15
    合 计1
     (1)估计元件寿命在500～800 h以内的频率；
    (2)估计元件寿命在800 h以上的频率

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    对某电子元件进行寿命追踪调查，画出频率分布直方图如下.

    （1）请填写完整样本频率分布表；

    寿命（h）

    频  数

    频  率

    100～200

    20

    0.10

    200～300

    30

    0.15

    300～400

    400～500

    500～600

    30

    0.15

    合  计

    200

    1

    （2）估计电子元件寿命在400 h以上的概率.

    （3）估计这批电子元件的平均寿命。

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    精英家教网青少年“心理健康”问题越来越引起社会关注，某校对高二600名学生进行了一次“心理健康”知识测试，并从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分100分）作为样本，绘制了下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图．
    分 组 频 数 频 率
    [50，60） 2 0.04
    [60，70） 8 0.16
    [70，80） 10
    [80，90）
    [90，100] 14 0.28
    合 计 1.00
    （1）填写答题卡上频率分布表中的空格，并补全频率分布直方图；
    （2）试估计该年段成绩在[70，90）段的有多少人？
    （3）请你估算该年段的平均分．

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    本小题满分12分）青少年“心理健康”问题越来越引起社会关注，某校对高二600名学生进行了一次“心理健康”知识测试，并从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分100分）作为样本，绘制了下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图．

    （Ⅰ）填写答题卡频率分布表中的空格，并补全频率分布直方图；

    （Ⅱ）试估计该年段成绩在段的有多少人？

    （Ⅲ）请你估算该年段分数的众数．

    分 组

    频 数

    频 率

    [50,60)

    2

    0.04

    [60,70)

    8

    0.16

    [70,80)

    10

     

    [80,90)

     

     

    [90,100]

    14

    0.28

    合 计

     

    1.00

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    20.用循环语句描述1++++…+.

    解:算法分析:

    第一步是选择一个变量S表示和，并赋给初值0,再选取一个循环变量i，并赋值为0；

    第二步开始进入WHILE循环语句，首先判断i是否小于9；

    第三步为循环表达式(循环体),用WEND来控制循环；

    第四步用END来结束程序.

    可写出程序如下:

    S=0

    i=0

    WHILE  i<=9

      S=S+1/2^i

      i=i+1

    WEND

    PRINT  S

    END

    运行该程序，输出:

    S=1.9980

    21.目前高中毕业会考中，成绩在85～100为“A”,70～84为“B”,60～69为“C”,60分以下为“D”.编制程序，输入学生的考试成绩(百分制，若有小数则四舍五入)，输出相应的等级.

    答案:

    I=1

    WHILE  I=1

    INPUT  “shu ru xue sheng cheng ji  a=”;a

    IF  a<60  THEN

    PRINT  “D”

    ELSE

    IF  a<70  THEN

    PRINT  “C”

    ELSE

    IF  a<85  THEN

    PRINT  “B”

    ELSE

    PRINT  “A”

    END  IF

    END  IF

    END  IF

    INPUT  “INPUT  1，INPUT  2”；I

    WEND

    END

     


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