（10分）日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致
照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，
其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）
研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液。
（1）组成小球藻细胞壁的多糖主要是         和果胶，该物质分子是由许多      
               分子脱水形成的。
（2）本实验的自变量是          。A₀的辐射剂量是            J/m²，在实验中起
               作用。
（3）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有        个。为减少实
验误差，本实验还应                                                   。
（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是色素在层析液中的    
                 不同。研磨时加入碳酸钙可防止                      。

（10分）日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致

照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，

其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）

研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。

培养皿编号	UV-B辐射剂量（J/m2）	小球藻相对增长率（×104）
A0	？	20
A1	0.2	27
A2	0.8	26
A3	1.4	14
A4	2.0	10
A5	2.6	6

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液。

（1）组成小球藻细胞壁的多糖主要是          和果胶，该物质分子是由许多       

                分子脱水形成的。

（2）本实验的自变量是           。A₀的辐射剂量是             J/m²，在实验中起

                作用。

（3）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有         个。为减少实

验误差，本实验还应                                                    。

（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是色素在层析液中的     

                  不同。研磨时加入碳酸钙可防止                       。

 

 

 

日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下UV-B辐射剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。

培养皿编号	UV-B辐射剂量（J/m2）	小球藻相对增长率（×104）
A0	？	20
A1	0.2	27
A2	0.8	26
A3	1.4	14
A4	2.0	10
A5	2.6	6

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液

（1）本实验的自变量是UV-B辐射剂量。A₀的辐射剂量是       J/m²，该组在实验中的作用是        。

（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有          个。为减少实验误差，本实验还应                                                      。

（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理主要是小球藻的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的          不同，在滤纸上的扩散速率不同而分开。

（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致                                                                 。

 

日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，臭氧层减薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。下面是研究UV-B辐射影响小球藻生长的实验。

一、材料用具：含小球藻的培养液、紫外灯（产生UV-B）、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等。

二、实验步骤：

（1）取6个培养皿，编号为A0、Al、…A5，分别加入____________ 的含小球藻的培养液。

（2）将A0～ A5分别置于紫外灯下，给予____________的辐射剂量照射后，放入同一培养箱，在适宜的条件下培养。

（3）一段时间后，取出A0～A5，吸取样品，固定后观察计数并记录。

三、实验结果：

通过相应公式计算，得出A0～A5中的小球藻的相对增长率分别是a0～a5，结果如图。在实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有____________个。

 

 

 

 

 

四、实验讨论：

（1）A0在实验中的作用是____________。该实验还应设置平行实验组B0～B5，同时进行重复实验求平均值，其目的是____________。

（2）将A0中的小球藻培养一段时间后，种群密度维持在8×106个/ml，则A0中的小球藻增长最快时，种群密度约为 ____________。

（3）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。请从能量流动的角度，简要分析原因：____________ 。

 

日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下UV-B辐射剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液
（1）本实验的自变量是UV-B辐射剂量。A₀的辐射剂量是      J/m²，该组在实验中的作用是       。
（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有         个。为减少实验误差，本实验还应                                                     。
（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理主要是小球藻的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的         不同，在滤纸上的扩散速率不同而分开。
（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致                                                                。