(-)分角色朗读6-17自然段. 思考:长妈妈懂得哪些“我 所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈 什么样的性格特点? 1．元旦除夕哈福橘.说是吃了它.一年到头.顺顺溜溜-- 文中描写了长妈妈塞给“我 福橘的往事.是怎样描写的?她的这一举动寄托了她怎样 的愿望? 明确:文中写她“立刻伸出臂膊.一把将我按住 “惶急地看着我 .“她又有所要求似 的.摇着我的肩 .焦急的神态跃然纸上.而当“我 说:“阿妈..恭喜-- 之后.“她于是十分欢喜似的.笑将起来.同时将一点冰冷的东西.塞在我的嘴里. 欣喜之态溢于言表.作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难 .但正是这“磨难 中.寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子“一年到头.顺顺流流 .这其中更重要的是孩子.因为并不是她自己吃福橘.而是由她“塞在我的嘴里 . 2．说人死了必须说“老掉了 ,死了人.生了孩子的屋子里.不应该走进去,饭粒落在 地上.必须拣起来.最好是吃下去,晒裤子用的竹竿底下.是万不可钻过去的--.从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出:长妈妈是关心爱护“我 的.不然她也不会这样“切切察察 .不厌其烦地告诫“我 . 3．作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛 的故事.令人捧腹的同时.又使人看到了长妈妈的无知.淳朴.这在一个孩子的眼中.她有“伟大的神力 .从此对于她就有了“特别的敬意 . 然而.最让“我 对她产生敬意的是什么呢? 【
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