(1)种子萌发时既进行有氧呼吸.也进行无氧呼吸.释放的CO2多于吸收的O2.CO2溶在水中很少.装置中气体压强增强.U型管右侧液面下降. (2)U型管右侧液面上升.左侧下降 种子呼吸使用释放的CO2被KOH吸收.而种子有氧呼吸又消耗O2.导致装置内气体压强减小.右侧 面上升. (3)用同样量的蒸熟的种子代替活种子.其他所有设置同于第(2)题 第3课时 课前导学 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(5分)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请根据所给的材料和用具设计实验:

(1)实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2

(2)实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。

(3)实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计。(请在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)

 

(4)完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)

实验现象

结 论

一左移,二不移动

①  ____________________________

②________________

只进行无氧呼吸

③________________

既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸

 

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(5分)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请根据所给的材料和用具设计实验:
(1)实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2
(2)实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
(3)实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计。(请在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)

(4)完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)

实验现象
结 论
一左移,二不移动
① ____________________________
②________________
只进行无氧呼吸
③________________
既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸

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用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(注意:细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)(  )

A.装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C.若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D.若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实验的是

A.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是

A.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
B.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
C.若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D.若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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同步练习册答案